邹远雄二倍角的弦.docVIP

二倍角的正弦、余弦、正切 一、教材分析 1.教材地位与作用 《三角函数》是高中数学的重要内容。这节内容是三角函数这一章中的第3节第一课时的内容，它是在学生学过三角函数的诱导公式和两角和与差的正弦、余弦、正切之后的又一重要公式，它为今后研究三角函数图象及性质等问题提供了又一必备的要素，因此它起着承上启下的作用，同时，也是培养学生逻辑思维能力和化归的重要数学思想方法，对提高学生分析、猜想、概括、归纳的综合思维能力有着重要的作用。 2.教学目标 一、教学目标： 知识与技能 ? 理解二倍角公式的推导及应用，同时能理解由一般到特殊的化归数学思想方法。能够使用二倍角公式进行三角的求值、化简。 ? 过程与方法 让学生感受数学知识的相互联系，培养学生观察分析问题的能力和逻辑推理的思维能力，培养整体的意识及问题转化的数学思想。提高学生分析问题，解决问题的能力. 情感、态度与价值观 让学生在民主、和谐的共同探讨活动中感受学习的乐趣。让学生体验数学来源于生活，服务于生活，体验应用数学的快乐。激发学生学习数学的兴趣，让学生享受学习数学带来的情感体验和成功喜悦，同时融入集体荣誉感教育． 二、教学分析： 教学重点 二倍角正弦、余弦、正切公式的推导，提高学生的变形能力.通过综合运用公式，使学生掌握有关的技巧，提高学生分析问题，解决问题的能力. 教学难点 在运用当中如何正确恰当运用二倍角公式 用数学整体思想解决实