陈情表教师版学.docVIP

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  • 2017-07-08 发布于贵州
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陈情表教师版学

陈情表(节选) 学生自主学习 1、通读课文,借助注释、工具书排除读音障碍,准确通顺地诵读课文,给下列字注音。 险衅?xìn??????夙sù??????闵mǐn凶?????愍mǐn?????终鲜xiǎn兄弟??门衰祚zuò薄??期jī功强qiǎng近?????????床蓐rù?????茕qióng茕独立逵kuí??猥wi??陨yún首??洗xiǎn马??逋bū慢??日笃dǔ矜jīn育  拔擢zhuó  优渥wò  更gēng相xiāng[矜(jn)]怜悯;怜惜。凡在故老,犹蒙矜育。自夸。不矜名节。 父丧母嫁多病零丁门衰祚薄夙婴疾病附:谈谈孝道??任继???孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一,另一个基本传统道德行为准则是忠。几千年来,把忠孝视为天性,甚至作为区别人与禽兽的标志。忠孝是圣人提出的,却不是圣人想出来的。它是中国古代长期社会实践的历史产物。????? 从秦汉开始,中国就建立了多民族统一的大国,建成它并维护它要有两条保证。第一条,要保持对广土众民的大国高度集权的有效统治;第二条,要使生活在最基层的个体农民,安居乐业,从事生产。高度集中的政权与极端分散的农民双方要互相配合,减少对立,在统一的国家协调下,才能从事大规模跨地区的工程建设、文化建设,防止内战,抵御外患,救灾防灾。个体农民从中受到实惠,则天下太平。???????农业生产是中国古代社会根据自然环境的合理选择。

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