中学数学教学论的研究对象？.DOC

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2017-06-09 发布于天津
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一中学数学教学论的研究对象答中学数学教学论的研究对象应当包括以下五个方面中学数学课程目标的研究随着时代的进步社会对学校教育培养的人才规格会不断提出新的要求从工业革命时代进入信息革命时代使知识的有序性向信息的无序性转变这就意味着对人的素质的要求越来越高那么数学素养应当包括哪些成分对中学生的数学素养要求到什么程度确定中学数学课程目标的依据是什么影响中学数学课程的因素有哪些数学课程标准中提出的人人学有价值的数学人人都能获得必要的数学不同的人在数学上得到不同的发展其中什么是有价值的数学什么是必要的数学如

一、中学数学教学论的研究对象？答：中学数学教学论的研究对象应当包括以下五个方面：１中学数学课程目标的研究：随着时代的进步，社会对学校教育培养的人才规格会不断提出新的要求。从工业革命时代进入信息革命时代，使知识的有序性向信息的无序性转变，这就意味着对人的素质的要求越来越高。那么，数学素养应当包括哪些成分，对中学生的数学素养要求到什么程度，确定中学数学课程目标的依据是什么，影响中学数学课程的因素有哪些，数学课程标准中提出的 “人人学有价值的数学”，“人人都能获得必要的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”，其中什么是有价值的数学，什么是必要的数学，如何理解不同的人在数学上得到不同的发展，如此