湘教版高中数学（必修1）2.1《指数函数》教案.docVIP

一．课题：指数函数 二．教学目标： 1.掌握指数形式的复合函数的单调性的证明方法； 2.掌握指数形式的复合函数的奇偶性的证明方法； 3.培养学生的数学应用意识。 三．教学重点：函数单调性、奇偶性的证明通法 四．教学难点：指数函数的性质应用 五．教学过程： （一）复习：（提问） 1.指数函数的图象及性质 2.判断及证明函数单调性的基本步骤：假设→作差→变形→判断 3.判断及证明函数奇偶性的基本步骤： （1）考查函数定义域是否关于原点对称； （2）比较与或者的关系 （3）根据函数奇偶性定义得出结论。 （二）新课讲解：] 例1．当时，证明函数 是奇函数。 证明：由得，， 故函数定义域关于原点对称。 ∴ 所以，函数 是奇函数。 评析：此题证明的结构仍是函数奇偶性的证明，但在证明过程中的恒等变形用到推广的实数指数幂运算性质。 例2．设是实数，， （1）试证明：对于任意在为增函数； （2）试确定的值，使为奇函数。 分析：此题虽形式较为复杂，但应严格按照单调性、奇偶性的定义进行证明。还应要求学生注意不同题型的解答方法 （1）证明：设，则 ， 由于指数函数在上是增函数，且，所以即， 又由，得，， 所以，即． 因为此结论与取值无关，所以对于取任意实数，在为增函数。 评述：上述证明过程中，在对差式正负判断时，利用了指数函数的值域及单调性。 （2）解：若为奇函数，则， 即 变形得：， 解得：， 所以，当时, 为奇函数。 评述：此题并非直接确定值，而是由已知条件逐步推导值。应要求学生适应这种题型。 六．练习： （1）已知函数为偶函数，当时，,求当时，的解析式。 （2）判断的单调区间。 七．小结：1．灵活运用指数函数的性质，并掌握函数单调性，奇偶性证明的通法。 八．作业： 补充： 1．已知函数， （1）判断函数的奇偶性； （2）求证函数在上是增函数] 2．函数的单调递减区间是 ． 3.已知函数定义域为，当时有，求的解析式。 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案