牛津沪教三上Module 4《Unit 2 insects and plants》教案.docVIP

沪教牛津版三年级上册英语 Module 4 The natural world Unit 2 Insects and plants （二）第二教时 （2nd PERIOD） 教学内容 (PERIOD CONTENTS) Words: head, leg, body, wing(a pair of wings), feeler, compound eyes Patterns: Look at… It has… I like/don’t like because … Materials: SB-- P39, Cassette, WP, WB 教学目标（PERIOD TARGETS） 能知道昆虫的特点。 能了解昆虫身体各部分的名称。 能介绍一种自己喜欢或不喜欢的昆虫，并能简单说出理由。 能利用自己的作品开设昆虫角，让更多的同学了解各种昆虫，养成热爱大自然的良好行为。 3教学活动 (PERIOD ACTIVITIES) 1任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 复习上教时所教昆虫的名称，让学生通过反馈加深印象。 Activity 1 　Revision 教学辅助Aids） 电脑（3A-M4U2-P2-1） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 2 Compete spelling 将学生分成两大组，进行拼字比赛。 通过拼字游戏，培养学生的竞争意识。 Activity 2 Introduction 教学辅助Aids） 电脑（3A-M4U2-P2-1） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Learn to say 请一、两位同学介绍一种他们所见的昆虫。 复习如何简单介绍一种昆虫。 2 Communicate 两人一组互相交流，介绍一种昆虫。 2）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） A新知识的引入 （PRESETATION） 出示一幅苍蝇的图片，让学生通过观察，了解各部分的名称。 Activity 1 Finding and discussion 教学辅助Aids） 电脑（3A-M4U2-P2-2） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Discuss 让学生通过自己讨论，发现苍蝇有哪些部位。 让学生自己观察，相互帮助，找出答案。 2 Learn the words 学习单词： head, leg, body, wing, feeler, compound eyes 掌握不同部位的名称，并能准确发音。 B新知识的操练 （PRACTICE） a机械性操练 （MECHANICAL PRACTICE） 听录音，学习书本如何介绍昆虫的各个部位。 Activity 1 Listening comprehension 教学辅助Aids） 填空材料 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Listen write 请学生边听录音边完成填空，然后小组核对并订正。 在听的基础上写，锻炼听写能力。 2 Look read 集体朗读课文内容，注意单词的发音，然后可让学生分组或个别朗读。 掌握课文如何简单介绍一种昆虫。 Activity 2 Guessing game 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Listen guess 老师介绍一种昆虫，让学生猜猜是什么。 It’s white and small. It has six legs. It has no wings. It is bad for house. 通过猜谜的方式锻炼学生听的能力，同时培养学生学习的积极性。 2 Communicate 学生以小组形式相互介绍昆虫，让其他同学猜猜介绍的是什么． 通过小组交流，提高学生说的能力。 b）意义性操练 （MEANINGFUL PRACTICE） 在学生能简单介绍昆虫的基础上，说出喜欢或不喜欢的理由。 Activity 1 Imitation 教学辅助Aids） 电脑（3A-M4U1-P2-3） 屏幕 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Learn to say 老师通过提问引出句子： Do you like ladybirds? Yes, I do./No, I don’t. Why? Because… 学生通过回答，表达对各种昆虫情感。 2 Learn the words 学习单词： lovely,