高一数学三角函.docVIP

专题三：三角函数 余二高 郭华 【】等的图象及性质，深刻理解图象变换之原理。 解决与三角函数有关的（常见的）最值问题。 7、正确处理三角形内的三角函数问题，主要是理解并熟练掌握正弦定理、余弦定理及三角形内角和定理，提高边角、角角转化意识。 8、提高综合运用的能力，如对实际问题的解决以及与其它章节内容的整合处理。 【】、为第三象限角，且，则（ ） （A）（B）（C）（D）以上都不对 错解 选（A） 分析：角的概念不清，误将象限角看成类似区间角。如取，可知（A）不对。用排除法，可知应选（D）。 以偏概全 例2． 已知，求的值及相应的取值范围。 错解 当是第一、四象限时，，当是第二、三象限时，。 分析：把限制为象限角时，只考虑且的情形，遗漏了界限角。应补充：当时，；当时，，或。 忽略隐含条件 例3． 若，求的取值范围。 错解 移项得，两边平方得 即 分析：忽略了满足不等式的在第一象限，上述解法引进了。 正解：即，由得 ∴ 忽视角的范围，盲目地套用正弦、余弦的有界性 例4． 设、为锐角，且+，讨论函数的最值。 错解 可见，当时，；当时，。 分析：由已知得，∴，则 ∴当，即时，，最大值不存在。 忽视应用均值不等式的条件 例5． 求函数的最小值。 错解 ∴当时， 分析：在已知条件下，（1）、（2）两处不能同时取等号。 正解： 当且仅当，即，时， 专题四：三角