2016-2017学年度第二学期二年级期中考试数学试卷分析.doc

2016-2017学年度第二学期二年级期中考试数学试卷分析 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 2016-2017学年度第二学期二年级期中考试数学试卷分析 一、考试情况 二年级共29人，参加本次考试28人，考试最高成绩100分，最低成绩2分；85分以上16人，优秀率为57%；及格人数20人，及格率71.43%，相比第一次月考有所进步。 二、考试内容 本次考试考得是1至五单元的内容。整体试题偏简单。 试卷共分为六大题。 第一大题填空题。填空题均为基础题，主要考察了图形的运动、表内除法及相关概念、四则简单运算和比较大小题。这道大题大部分学生能较为出色地完成，出错大部分是粗心导致犯的错：忘填、“旋转”两字不会写或者看错等。还有一部分学生由于基础导致不能很好完成；其中“35里有几个7，列式是 ”，有个别学生写成了：35÷5=7 。 第二大题判断题。此题大部分学生完成较好，完成较好； 第三大题口算，此题依旧有学生出错。这道题主要考察了学生的计算能力，出错的学生当中有一部分是基础薄弱的原因，还有一部分主要还是学习习惯问题。 第四大题主要考察了第一单元数据收集与整理。此题主要是用“正”字方法记录数据，孩子们需要将最喜欢水果的人数统计出来，然后再回答问题。这道题出现的问题主要集中在孩子们的数据整理上，数清楚人数了没有及时记录，导致后面的题出错；还有一部分学生在最后一问“你还能提出什么数学问题？”出错，主要原因在于没有读清题意，有个别同学题的问题与题不想关，还有个别学生提问后解答，在解答过程中出错而失分。 第五大题计算题，考查了孩子们脱式计算的掌握程度。第六大题为解决问题类，属于考查学生的综合能力。 三、改进措施 本次考试试题偏简单，按说90分以上是正常的。而班上还有8个同学不能达标，究其根本原因还是基础问题。因此，以后我将在以下方面进行改进： 1、提高学生上课效率。提高学生的学习效率，不仅仅靠上课的“盯”，还需要提高学生的学习兴趣； 2、规范学生的学习习惯，引导孩子们养成良好的学习习惯，在读题时认真，审题时仔细，解题时规范，书写中工整； 3、做好家校共建。学生学习不仅靠学校，更重要的是家长的配合与支持。孩子们的习惯需要长时间规范的，在学校毕竟只有几个小时，更多的还是在家里家人的教导与规范。只有家长的支持、规范，与学校相互配合以指导孩子养成良好的学习习惯，孩子的各方面才会有一个长足的进步。 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 1