苏教版思品九年《成长在社会》学案1.docVIP

九年级思想品德学案 教学内容 1.1 感受社会变化 第1教时 学 习 目 标 【知识与能力】通过“衣食住行”等方面的对比体验社会生活变化，通过物质文明、精神文明、政治文明三个文明取得的成就领略现代文明，辩证地把握社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题、新的挑战，人类社会正是在不断解决矛盾中发展的。 【情感态度价值观】从社会的发展变化中增进热爱社会、关心社会的情感。 教学重点 感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。 从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。 教学难点 教 学 过 程 一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容 1、随着社会生产的发展，人们的 不断提高， 不断变化。人们往往从日常生活的变化中感受到 、 。　　 2、随着经济社会发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。我国改革开放以来，人们用于 的消费不断长， 、 、 、 等，已成为许多城乡居民的生活内容。广大人民群众的 不断增强，积极参与本地的 、 、 等政治生活。　　 3、人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是 、 、 相互促进、全面发展的过程。　　 4、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的 ，极大的改变着世界的面貌和人类的生活。　　 5、 以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。　　 8、在 领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为 、 、 、 的社会主义现代化国家。　　 9、促进社会和谐，是中国特色社会主义的 ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的 。　　 10、我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多问题、新的挑战有哪些？ 二、【课堂探究】 （一）体验生活变化 1.阅读材料一思考： 女孩一：过去我们一家三口人住在爸爸单位所谓一间小平房里，又窄又矮。现在我家刚买了一套上平房，即宽敞又舒适，周围环境优美、设施齐全，我可高兴了。 女孩二：爷爷说他小时候吃的是粗粮、野菜，整天为了填饱肚子发愁。现在我们生活条件好了，粗粮、野菜倒成了调剂生活的美味了。 男孩：原来街坊邻居出门都骑自行车，谁家有辆摩托车就神气得不得了。现在不仅是摩托车越来越多，而且有的还开上了自己的小汽车呢！ 谈一谈：自己还能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？ 教 学 过 程 想一想：这些说明了什么？ 2. 据统计，社会生活中，平均每年要产生800多个新词汇。词汇在永不停息地吐故纳新，忠实地记录着历史长河奔流不息的轨迹，从它的发展变化中我们可以明显地感受到时代前进的匆匆脚步。近几年，政治文化生活中都出现了反映社会进步的新词汇。 政治生活领域： 文化生活领域： 想一想：以上材料我们可以得出什么结论？ 二）领略现代文明 1.学生阅读文本P3---6相关内容和图片后列举几列现代文明的成就。 2.列举我国列举一些我国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的重大成就，感悟祖国面貌的巨大变化。(填到课本上) 思考：①这些成就的取得说明了什么？ ②取得这些成就的原因是什么？ 3.阅读P5小字部分内容，你得出什么结论？ 三）问题探究 阅读教材P5《探究》 （1）在列举一些现实生活中类似现象。 （2）我们怎样认识这些现象？ 四）提炼升华 1.小结提炼 （1）社会生活发生的变化表现在哪些方面? (2)我国经济社会取得巨大成就的表现和原因是什么？ （3）新世纪我国社会变化发展的目标和方向？ （4）我国社会发展还有哪些新的问题和挑战？ 2.升华认识：前途是光明的，建国以来我国三个文明建设取得了无比辉煌的巨大成就，但道路是曲折的，我国目前还有许许多多的问题和困难制约着我国社会经济的发展。因此我们任重而道远，必须发奋学习，以期将来更好地报效祖国。 教学反思 九年级思品随堂练习 1.1感受社会变化 【训练反馈】 [一]精挑细选 1、我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等，这些变化主要反映了