江苏省铜山县高中语文 第三专题《虞美人》（一）教学案 苏教版必修4.docVIP

《虞美人》 课题：《虞美人》（一）　　 　　 使用人：_________________日期：______________　　 学习目标：　　 1、理解本词的内容，感知词的思想内涵， 体会词的音韵美；?2、对李煜其人及其词有一定的了解。?3、 感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。　　 1、 学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。?2、 知人论世的欣赏方法。　　 学习过程　　 学生活动部分　　 学生笔记　　 一、 导入 ??学生听徐小凤的《虞美人》歌曲，以此引入。　　 二、复习词的一般知识：　　 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。　　 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。　　 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。　　 词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长调三种，认为58字以内为小令，59—90字为中调，91字以上为长调。　　 词的流派有：豪放派、婉约派。　　 三、词牌名为《虞美人》，大家可否想起什么？　　 明确：虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。项羽知道自己的灭亡已经无法避免，他的事业就要烟消云散，他没有留恋，没有悔恨，没有叹息。他惟一忧虑的是他所挚爱的、经常陪伴他东征西讨的虞美人