苏教版选修《九日齐山登高》教学设计.docVIP

《九日齐山登高》教学设计 【学习目标】 ??? 1、了解杜牧的生平 ，理解诗歌内容。 ??? 2、赏析诗歌，领会独特的情感表现。 ??? 3 、背诵全诗 【学习重难点】 赏析诗歌，领会独特的情感表现 【学习方法】 诵读探究法 【学习课时】 ??? 一课时 【学习道具】 多媒体、教材、学案 【学习过程】 一、导入新课 同学们好!我们以前曾经学习过王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这是一首登高诗，还学习过杜甫一首直接以登高为题的诗：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。? 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 今天我们再来学习一首登高诗《九日齐山登高》 （打出投影） （在正式进入诗歌学习之前，先明确本首诗的学习目标，做到有的放矢） 二、学习目标 学习目标展示，请一位学生朗读，适当时加以解说。 （如果想读懂一首诗，这就要对诗人有所了解，下面让我们认知杜牧） 三、作者介绍 ??? 杜牧晚唐诗人。“牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,敢论列大事,指陈病利尤切至。”虽有报国之志，但不受重用，只能外出为官。当时代的衰颓和自身的怀才不遇使他感到无可奈何时，他也常常以自我旷放来寻求解脱，希望有一种闲适的生活和恬静的心境。在做州官时，喜欢与友人游山玩水，因此登临咏怀之作的笔下常常融合了对自然、社