苏科版初中信息技术下册《制作多媒体作品“苏州园林”》教案.docVIP

第九章 第三节 制作多媒体作品“苏州园林”（一）教案设计 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、掌握集成多媒体作品的一般方法。 （2）、掌握图片、声音、视频、动画等对象的插入方法。 2、过程与方法： （1）、通过参与多媒体作品的制作过程，探究多媒体信息加工与表达的基本方法。 3、情感态度与价值观： （1）、经历多媒体作品的创作过程，形成积极主动参与作品创作的愿望，培养学生协作能力与表达能力。 二、教学重点难点： 1、教学重点： （1）、多媒体素材的插入与编辑。 2、教学难点： （1）、Flash动画的插入。 三、教学过程： 1、展示作品、导入新课 （1）、通过前面课程的学习，我们知道了多媒体作品的制作流程，并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计，简单加工了素材，本节课我们就开始利用PowerPoint制作多媒体作品。 （2）、教师给学生展示作品样例，让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。 设计意图：通过观看教师的样例作品，使学生感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多媒体作品的愿望，快速进入学习情境。 2、教师讲解、自主探究 （1）、按照首页面、“苏州园林”介绍页面、“拙政园”页面、“留园”页面的制作步骤，教师逐步演示插入文字、图片、动画和视频等操作，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。 （2）、教师提供作品参考页面，引导学生自主完成部分页面的制作。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中讲解。 （3）、学生明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作部分页面。遇到问题可以向同学或教师咨询。 设计意图：以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生的自主探究能力和创新能力。 3、课堂小结、布置作业 （1）、教师总结作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。 （2）、教师要求学生进一步修改和完善多媒体作品。 设计意图：知识归纳、总结与提高。巩固所学内容，完善作品内容。 四、教学反思： 1、本节内容是本单元的重点，教学任务是利用PowerPoint制作一个完整的多媒体作品“苏州园林”。通过本节的学习，要求学生全面了解多媒体作品制作的过程，熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的方法。 2、本节内容较多，涉及的知识点也多，需要通过实践才能掌握有关的知识和技能。 第九章 第三节 制作多媒体作品“苏州园林”（二）教案设计 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、掌握对象属性、动画效果、超链接的设置方法。 2、过程与方法： （1）、通过参与多媒体作品的制作过程，探究多媒体信息加工与表达的基本方法。 3、情感态度与价值观： （1）、经历多媒体作品的创作过程，形成积极主动参与作品创作的愿望，培养学生协作能力与表达能力。 二、教学重点难点： 1、教学重点： （1）、插入超链接。 （2）、设置对象的动画效果。 2、教学难点： （1）、插入超链接。 （2）、设置对象的动画效果。 三、教学过程： 1、展示作品、导入新课 （1）、在初步完成“苏州园林”多媒体作品制作的基础上，为了使整个多媒体作品更加协调统一，以及便于浏览，需要对多媒体作品进行整体修饰和优化，如使用超链接、设置对象的动画效果等。 （2）、教师给学生展示作品，让学生思考。 设计意图：通过观看教师的样例作品，引起学生的思考，培养学生的兴趣，激发学生的创造欲望。 2、教师讲解、自主探究 （1）、教师讲解插入超链接与设置对象的动画效果，并讲解各操作步骤中所用到的知识和技能，最终初步完成一个多媒体演示文稿。 （2）、教师提供演示动画，引导学生自主完成。教师适时为学生提供帮助和辅导，对于普遍性的问题进行集中讲解。 （3）、学生明确自己的活动任务，利用教师提供的多媒体素材尝试制作。遇到问题可以向同学或教师咨询。 设计意图：以丰富的教学资源支持学生自主探究学习，满足不同进度和个性学生的学习需求，培养学生的自主探究能力和创新能力。 3、课堂小结、布置作业 （1）、教师总结作品创作是一个艺术和技术相互融合的过程。我们在制作多媒体作品的时候，一定要根据主题和表达的需要恰当地选择媒体元素，并采用恰当的工具和手段进行表达，这样才能达到最佳效果。 （2）、教师要求学生进一步修改和完善多媒体作品。 设计意图：知识归纳、总结与提高。巩固所学内容，完善作品内容。 四、教学反思： 1、本节内容是本单元的重点，教学任务是利用PowerPoint制作一个完整的多媒体作品“苏州园林”。通过本节的学习，要求学生全面了解多媒体作品制作的过程，熟练掌握利用PowerPoint制作多媒体作品的方法。 2