芬兰师资培育研究为基础的派典及课程实践.PDFVIP

期刊徵稿：.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版：.tw/?f=oa 高等教育知識庫：/?f=oa 黃源河、符碧真 芬蘭師資培育：研究為基礎的派典與課程實踐　105 教育研究集刊 第五十六輯第三期　2010 年9 月　頁105-137 芬蘭師資培育：研究為基礎的派典與 課程實踐 黃源河、符碧真 摘要 自2000 年起，芬蘭學生在國際PISA 閱讀、數學與科學的競賽中，一連三 屆穩佔鰲頭。芬蘭學生傑出的表現吸引全球五十多個國家的教育家前往考察，學 者指出，芬蘭教育成功因素固然很多，但是特別強調教師居功厥偉，尤其是奠基 於由下到上草根性專業主義的以「研究為基礎」的師資培育更是關鍵。本文旨在 探討芬蘭學生傑出表現背後的芬蘭師資培育，首先闡述研究為基礎師資培育的立