1.1声音的产生与传播(第1课时).pptVIP

一、声音是什么 研究方法：转换法 感受一下声音的传播方式 三、声音是一种波——声波  6、一根较长的水管中充满了水，一名同学在一端用小锤敲了一下，另一位同学将耳朵贴在水管另一端，可听到几次声音？分别由什么介质传来？ 谢 谢 ！ 青蛙 第一章 、 声现象 仪征市实验中学：唐来勇 声音是怎样产生的？ ? ［探究］声音是怎样产生的？ 请大家一起来做实验： 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 请问大家：这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。 振动 图1 1.声音是由物体的振动产生的. *一切发声的物体都在振动，不振动不发声。 总结： 考考你: 你知道下列的声音是由什么物体如何 产生的吗？ 吹口哨声—— 3.响亮的蝉鸣 4.小提琴声 1.气球爆炸声 2.悠扬的萨克斯声 声势浩大的瀑布声—— 鼓声—— 课后思考 鼓面振动 流水振动 空气振动 2.声源：正在发声的物体 总结： 2、声源 3、固体、液体、气体 都可作为声源 正在发声的物体叫做声源 1.声音是由物体振动产生的 。 振动停止，发声也停止。 一、探究“声音的产生” ? 声音是如何传播的？ ? 声音是如何传播的？ 探究： 声音如何传播？ 思考1 老师讲课，学生为什么能