武夷山和阿里山的传说(教案).docVIP

武夷山和阿里山的传说（教案） 上课教师：王甄妮 一、教学要求： 1、认识生字：夷 珊 桧 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会概括课文。 4、抓住重点词句，反复品读，体会花珊为了拯救人们，牺牲了个人的幸福，不畏艰难、勇敢、为民除害的高尚品质。 二、教学难点： 1、抓住重点词句，反复品读，体会花珊为了拯救人们，牺牲了个人的幸福，不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。 2、体会台湾与大陆的血脉相连，感受大陆和台湾人民渴望统一的心愿 三、教学准备 学生：通读、熟悉课文，完成预习。 三、教学时数课时 教学过程一导入新课1．在上课之前，老师想给大家猜几个故事。 出示(guì)树。谁能把红桧树几个字写在黑板上？(形成初步板书) 二、初读课文,整体感知 在很久很久以前武夷山和阿里山是连在一起的后来发生了怎样的故事今天我们来学习动人的传说(美丽、善良、勇敢……) 四、直奔重点，细致体会从这些词中，你有什么感受？说明了时间长。 苦练本领经了很多磨难最后成功读到这儿，你们又有什么想法？师：对啊，花珊跟我们一样爱着母亲，花珊的妈妈跟我们的妈妈一样爱着自己的孩子，但他们为什么要分开呢？生：为了受苦受难的人们；为了为民除害。师：对呀，是为了受苦受难的人们。这就是舍小家,为——生：大家。师：这就是，舍己——生：为人。 师：花珊这种舍己为人的品质，怎能不让人敬佩呢？ 下面老师请几位同学来扮演一下花珊母女，有感情的朗读一下第四段，体会一下当时的情景。谁来？（旁白、母亲、花珊。） 读前：在读之前，请大家先想一下，你觉得你扮演的角色在读的时候有哪些字词是需要突出重读的。好，开始。 一天，花珊告别妈妈，要上山去除妖了。妈妈拉着她的手，说：“女儿啊，妈不拦你，可是千万要小心啊！你除掉了妖怪，就赶快回家。”花珊姑娘也含着泪说：“妈妈放心，我除了妖怪，马上就回来，永远和妈妈生活在一起。”说着便离开了家。 读后：嗯，你们觉得刚刚同学读的怎么样？分别评价一下。 嗯，你们能比他们读的更好吗？请大家一起来读一下这一段。 拉：妈妈舍不得花珊 千万：妈妈不放心 赶快：妈妈希望花珊早日归来 含着泪：花珊舍不得妈妈 马上：花珊也希望早日和母亲相聚 永远：花珊也不想离开妈妈 那么，苦练本领后的花珊能除掉这个妖怪吗她是怎样想的怎样做的结果怎样呢用笔钩出花珊除妖的过程写得栩栩词语（1）这天晚上，乌云遮住了月亮，姑娘紧握弓箭，向山上走去。花珊为民除妖的决心大，这正是保家国的高贵品质（2）（）于是搭上箭用力朝绿光射去。妖怪被射中了眼睛，痛得直打滚。花珊跳到妖怪身上，举起大刀，朝它的脖子使劲砍去，直砍得妖怪乱蹦乱跳。战斗激烈不绕道的；中间不转折，不停顿:是啊，这对母女为了大家的幸福，牺牲了自己的幸福分隔两地，饱受思念之苦。,这不正像祖国母亲期盼这台湾宝岛早日回归祖国的怀抱吗？ 妈妈对女儿的爱如大海般深沉，女儿对妈妈的爱比山还高。为了人们的幸福，为了人们都能享受家庭的温暖，家庭的爱，她们却将个人的爱藏在心底，将对人们的爱放在了首位。这伟大的爱深深地打动了我们。同学们，让我们一起再来读一读这两段。（ppt） 五、拓展练习刚才，同学们通过反复朗读感动的句子，谈了自己的感悟。现在，花珊在你心目中是一个什么样的人呢？请小组讨论横线上可以哪些词语,看哪个小组填得又多又准确！（花珊，你真是一个________姑娘） 六、总结 1、总结：这一节课，我们对花珊的认识,由开始的美丽、勇敢、善良，到后来的坚持不懈、不畏艰难、舍己为人，我们对花珊的认识，逐步深入。这是因为什么呢?(抓住关键词语体会、展开丰富的想象等。)Ppt：《中国民间故事》 板书设计:武夷山和阿里山的传说 勇敢善良 武艺高强花珊 红桧树 舍己为人