《传染病和其预防》教学设计.docVIP

《传染病及其预防》教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1．能够说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2．尝试比较常见传染病的种类。 3．能简要说出艾滋病的传播方式和预防措施。 能力目标：培养学生的合作、探究，收集资料和处理信息的能力及联系生活实际的能力。 情感态度与价值观：养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度，关注艾滋病。 二、教学重点、难点 传染病的传染的三个环节及预防措施 三、教学准备： 教师准备：制作一份导学案、制作相应的课件、 收集艾滋病的资料、准备两副宣传艾滋病的扑克牌 学生准备：收集艾滋病的有关资料 四、学习方法：自主学习，合作学习。 五、教学过程： （一）? 情景导入：在上课前1-2分钟播放《健康歌》。 师：人人都希望健康快乐，但传染病却给人类带来许多痛苦和灾难。像2003年我国在内的非典疫情和2008年3月安徽埠阳市发生的手足口病疫情以及去年在全球爆发的甲型流感等，（屏幕上黑屏红字突现出传染病，并显示这些传染病的数字信息资料）这些传染病严重的威胁着人们的生命和健康，俗话说“知己知彼，百战不殆”，这节课我们就来研究一下传染病及其预防。（屏幕显示课题） （二）自主学习：结合目标，利用导学案上的“自主知识梳理”部分，对教材内容进行初步感知，要求学生在教材文本中做好标记。（教师巡视指导，了解学生的自学情况） (三)合作探究： 1.常见传染病