青岛版七下12.3《图象的妙用》教案.docVIP

12.3图像的妙用一、教与学目标： 1、能说出二元一次方程与一次函数的关系 2、会画一次函数的图象求二元一次方程组的近似解. 3、能利用二元一次方程组求一次函数的的关系式。 4、通过思考和操作,培养数形结合的意识和能力. 二、教与学重点难点： 重点：教与学目标1、4 难点：教与学目标2、3 三、教与学方法： 探索——发现法是二元一次方程x+y=3的一个解，那么点（2，1）就是对应的一次函数y=-x+3的图象上的一点，反之亦然。 学以致用： 以方程x－ 的解吗？ （4） 你会用画函数图象的方法解方程组吗？ 2.合作交流： （1）交点的坐标与方程组的解有什么关系？你能说明理由吗？ （2）总结：用画函数图像的方法解二元一次方程组的步骤什么 3.精讲点拨： （1）二元一次方程组与一次函数的关系：二元一次方程组中两个方程所对应的一次函数的图象的交点坐标即为原方程组的解。二元一次方程组的解中的两个未知数的值分别是两个方程对应的一次函数图象交点的横坐标和纵坐标。例如：二元一次方程组的解为则一次函数y=－x－2与y=2x－7的图象交点为（2，－3）因为的解是，所以一次函数y=－x＋4与y=2x＋1的图象交点坐标为 ． 直线y=3x－2和y=－2x＋3图象的交点是 ．），求这个一次函数的关系 2.合作交流： 以学习小组为单位探讨交流，如何来做。 3.精讲点拨： 待定系数法求函数关系式的一般步骤： A设，设函数关系式为y=kx+b(k≠0) B代，把已知条件代入上述方程，得关于k和b的方程组 C解，求出k与b的值，写出函数关系式 解：设一次函数关系式为y=kx+b(k≠0) ∵函数图象过点（0,1）（3，） ∴ 解得， ∴这个一次函数的关系式为y=x+1 4学以致用： 已知一次函数的图象经过A（2，1）B（-1， 4）两点，那么这个一次函数的关系式为 （三）达标测评： 1、因为的解是，所以一次函数y=－x＋4与y=2x＋1的图象交点坐标为 ．l1、l2的交点坐标可以看作 的解。 个性化设计： 4、用画图象的方法解二元一次方程组 已知一次函数图象经过点（3，－3），并且与直线y=4x-3相交于x轴上一点，求此一次函数的关系式。 (2009年，台州中考)直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n交于点p(1,b) （1）求b值 （2）不解关于x,y的方程组　请你直接写出它的解 （3）直线l3:y=nx+m是否也经过点p,请说明理由 五、课堂小结 1、二元一次方程与一次函数的关系是什么？ 2、二元一次方程组与一次函数的关系是什么？ 3、用画函数图像的方法解二元一次方程组的步骤什么？ 4、用待定系数法求函数关系式的一般步骤是什么？ 谈谈本节课你还有哪些收获与感受。 六、作业布置： 1、练习（p83） 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 x y o 1 x y O 2 4 6 -4