(常规资料)2008学年下学期一年班语文计划之一及之二.docVIP

2009学年下学期一年级（3）班语文科计划 一、学生基本情况： 全班人数 其 中 上 学 期 成 绩 尖子生情况 后进生情况 男生数 女生数 平均分 及格率 44 30 14 94.31 100% 认真听老师讲，积极开动脑筋思考问题。 学习懒惰，上课不认真，没有复习功课。 整体学生双基和能力基本情况： 大部份学生能学会声母、韵母、声调能准确地拼读音书，准确地读出整体常用偏旁，掌握了一此识字方法，具有初步的识字能力。掌握正确的写字姿势，执笔姿势，能按先横后竖，先外后内，先左后右，先上后下的笔顺进行写字，能借助拼音阅读简短的，浅显的课文，能背诵指定的课文。在口语交际方面，都能结合自己的实际情况进行说说、练练。但还有一小部份学生的能力未能较理想，未能达到预定的目的，需在本学期加强训练。 二、教材教法分析： 本册教科书“包括”识字、学词、学句、课文复习口语交际四部份。共有8课识字学词学句，34篇课文，8个复习口语交际。识字部量是800个字。其中要求学会250个生字，另外550个字只要求认识。结合教材和学生的年龄特点，在教学过程中，要明确树立学生是学习是的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性，把学习的主动权交给学生，教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力，并要着重培养学生的识字能力，理解词句的能力，朗读能力，口语交际能力和初