(梁开广)浅谈如何提高农村小学语文教学质量.docVIP

浅谈如何提高农村小学语文教学质量 周覃镇水东小学:梁开广 摘要：由于农村小学地处偏远，办学条件有限，学校硬件设施相对落后和师资力量薄弱，加之现阶段农村家长为生活所迫纷纷外出打工，家庭教育缺位等严重影响小学教学，特别是语文的教学质量。因此，如何提高语文教学质量，是我们每一位语文老师应尽的职责。 关键词：农村小学　语文 教学质量 教学质量是学校的生命力，小学语文教学是培养小孩正确的人生观、价值观的开始，是社会文化的继承与发展。由于农村小学地理位置、文化氛围比较特殊教师队伍的整体素质较差经济、信息较为落后、闭塞这就决定了它在的困难程度。那么如何根据农村实际加强农村小学管理呢？小学语文教师应该多读文学作品，经常阅读报刊，丰富知识，积累语言，增加文化底蕴，并通过教学中的朗读、说话、讲解等活动，有意识地进行自我训练，精巧的课堂设计是情感教育的“主心骨”，可以吸引学生的注意力、激发学生学习的兴趣，也是提高教学质量的关键所在。为了保证一堂课的教学效果，平时我一定要认真地备课，设计灵活的教学方法。在上课的过程中一定要有师生之间的互动把握和充分调动学生积极参与学习的主动性，活跃课堂气氛多抽学生回答问题，多关注那些胆小的和学习成绩差的同学。课堂是一个充分体现师生情感交流的活动空间，学生在每一节课堂上都会流露出各种不同的思想感情，良好的师生关系能使学生思维活跃，注意力集中，会使我们收到意想不到的听课效率