《古典概型》张丹丹.pptVIP

教学目标： 1.理解古典概型及其概率计算公式； 2会用列举法计算一些随机事件及事件的概率。 * * 古 典 概 型 福 台 中 学 张丹丹 数学(必修3) 第三章概率 思考交流 形成概念 观察类比 推导公式 例题分析 推广应用 探究思考 巩固深化 总结概括 加深理解 提出问题 引入新课 在前面课程的学习中我们曾用计算机模拟实验的方法求掷一枚硬币时正面向上的概率。在不用做模拟实验的情况下，如何求解随机事件A、B发生的概率呢？今天我们就来学习适用于某些情况的求概率的方法。 ——古典概型 提出问题 引入新课 观察类比 推导公式 例题分析 推广应用 探究思考 巩固深化 总结概括 加深理解 思考交流 形成概念 问题1、试验一和试验二中的分别有哪些结果？各个结果之间都有什么关系？ 考察两个模拟试验： 试验一：抛掷一枚质地均匀的硬币 试验二：抛掷一枚质地均匀的骰子 “1点”、“2点” “3点”、“4点” “5点”、“6点” “正面朝上” “ 反面朝上” 试验结果 骰子质地是均匀的 试验二 硬币质地是均匀的 试验一 结果关系 试验材料 互斥 互斥 提出问题 引入新课 观察类比 推导公式 例题分析 推广应用 探究思考 巩固深化 总结概括 加深理解 思考交流 形成概念 试验的每一个可能结果都是随机事件