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反比例函数（第1课时） * 通榆八中 孙艳君 复习与回顾 1、什么是函数？我们学习了几种函数？ 2、什么是正比例函数？ 3、什么是一次函数？ 4、什么是二次函数？ 5、在一次函数、二次函数中自变量的取值 范围分别是什么？ 下列问题中，变量间的对应关系可用怎样的函数式表示？ （1）京沪线路全程1463km，某次列车的平均速度v（单位：km/h）随此次列车的全程运行 时间t（单位：h）的变化而变化，速度v和时间t的对应关系可用怎样的函数式表示？ 课前预习案 （2）用一块体积为300cm3的面团制作拉面，面条的横截面积S（cm2）随面条的长度l （cm）的变化而变化；变量s、l间的对应关系可用怎样的函数式表示？ （3）某住宅小区要种植一个面积为1000平米的矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化，变量y、x间的对应关系可用怎样的函数式表示？ 1.由上面的问题中我们得到这样的三个函数,你能指出自变量和函数吗? 2.上面的函数关系式形式上有什么的共同点? k 都是 的形式,其中k是常数. y= x 3.反比例函数的定义 一般地,形如 (k是常数,k≠0)的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是函数． y= k x ４.反比例函数的自变量的取值范围是　　　　　　　　　　　　　　　　　 不为０的全体实数 有时反比例函数也写成y=kx-1或xy=k的形式. “行家”看门道 2．下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如 果是，比例系数k是多少？ 可以改写成 ，所以y是x的反比例函数，比例系数k=7． 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数． y是x的反比例函数，比例系数k=2． 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数． 可以改写成 所以y是x的反比例函数，比例系数k= 例1 已知函数 y =（m2+2m-3）x|m|-2 （1）若它是正比例函数，则 m = ___ ； （2）若它是反比例函数，则m= ___． 3 -1 （1）解：由题意得 m2 +2m-3 ≠0 | m︱- 2=1 解之得 m=3． （2）解：由题意得 m2+2m-3 ≠0 | m︱- 2=-1 解之得 m=-1 3、应用新知，小组讨论 判断一个等式为反比例函数,要两个条件: (1)自变量的指数为-1; (2)自变量系数不为0. （1） 已知函数 y=xm-7是反比例函数，则 m=___； 6 -3 小试牛刀，课堂自测1 (2)当m=_____时，函数y=（m-3）x8-m2是反比 例函数． 例1：已知y是x的反比例函数，当x＝2时，y＝6 (1)写出y与x的函数关系式； (2)求当x＝4时，y的值． 【待定系数法求反比例函数的表达式】 变式:y是x-1的反比例函数,当x=2时,y=-6. (1)写出y与x的函数关系式. (2)求当y=4时x的值. 解： （1）设y与x的函数关系式为： ∵当x=3时，y=-6 ∴ ∴ k=-12 ∴ 小试牛刀，课堂自测2 2．已知直线y＝－2x经过点P(－2，a)，反比例函数y＝k/x(k≠0)经过点P关于y轴的对称点P′. (1)求a的值； (2)直接写出点P′的坐标； (3)求反比例函数的解析式． 3．已知函数y=y1＋y2，且y1与x成正比例，y2与 x成反比例，且当x=1时，y=5；当x=2时， y=4 （1）求y与x的函数关系式． （2）当x=-2时，求函数y的值． 课堂小结 1.通过本节课的学习，你有哪些收获？ * * *