12海淀初三一模试卷及答案(物理).docVIP

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  • 2017-06-10 发布于北京
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授课教师与时间 陈西 2013. 课题 12 济南的冬天 学习目标 了解作者及相关文学常识,理解并积累生字、生词。 流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 学习重点 有感情地朗读课文,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。 体会老舍散文语言的优美及情景交融的写法。 学习难点 1、学习作者的语言艺术,明白作者对济南的冬天所寄予的深情。 学习过程 一、课前预习 1.根据拼音写汉字或给加点字注音: chéng清(  ) xiāng嵌(  ) 发髻( ) 水藻 ( ) 贮蓄( ) 着落( ) 薄雪( )  济南(  ) 2.联系上下文说说下列加点词的含义。 (1)响亮的天气,反有点叫人害怕 .响亮: (2)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。秀气: (3)他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 慈善:

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