2009学年度第一学期六年级语文七、八单元测验卷.docVIP

2009学年度六年级语文单元测验卷 （上册 第七、八单元） （满分为100分，其中卷面书写3分） 积累运用（31分） 1、根据拼音写出相应的汉字（6分） zǔ 击 轻miè jiǎo 正 tiáo 帚 róu chuō 2、把下面的成语补充完整。（5分） 不（ ）不（ ） 可（ ）可（ ） 居高（ ）下 （ ）头（ ）气 （ ）廉（ ）耻 夜不能（ ） 3、照样子写词语。（3分） 弯弯曲曲 兴致勃勃 鼓囊囊 把句子补充完整。（8分） （1）螳螂捕蝉， 。 （2）秦时明月汉时关， 。 （3） ，采葵持作羹。 （4）些小吾曹州县吏， 。 （5）天地本无心， 。 （6）不要人夸好颜色， （7） ，傲骨梅无仰面花。 （8）竹开霜启翠， 。 修改病句。（用修改符号在原句上修改）（3 分） （1）上级交给五壮士的任务已经将要完成了。 （2）大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 （3）悦耳动听的歌声被我的思路打断了。 6、综合实践。（4分） 联系自己看过的电影、电视剧、书籍等，向大家介绍一位抗日英雄的事迹。 阅读感悟。（31分） 阅读下列两篇短文，回答7——16题 （一）岁寒三友的由来北宋神宗元丰二年，苏轼遭权臣迫害，被捕入狱。经王安石等人营救，始得从轻定罪，安置黄州管制。黄州即今湖北黄冈。作为“罪人”的苏轼初到此地时，心情很苦闷。稍后，家眷来依，朋友来访，苏轼的心绪慢慢好转，但生活上又发生了困难，便向黄州府讨来了数十亩荒地开垦种植，借以改善生活。这块地，当地人唤作“东坡”，苏轼便自取别号为“东坡居士”。 苏轼在东坡栽了稻麦等到农作物又筑园围墙造起房屋来房子取名雪堂并在四壁都画上雪花园子里则遍植松柏竹 梅等花木一年春天，黄州知州徐君猷来雪堂看望他，打趣道：“你这房间起居睡卧，环顾侧看处处是雪。当真天寒飘雪时，人迹难至，不觉得太冷清吗？”苏轼手指院内花木，爽朗大笑：“风泉两部乐，松竹三益友。”意。徐君猷闻言，对苏轼以“三友”自励，保持凌寒留香的高尚情操，肃然起敬，从此更留意对他的照顾了。以后，合成松、竹、梅的“岁寒三友”图案，一般都用在器皿、衣料和建筑上。仁人志士对它的理解，是借此体现傲霜斗雪、铁骨冰心的高尚品格，老百姓则看重其长青不老、终冬不凋，引申为生命力的旺盛，所以也成为吉祥的象征。“风泉两部乐，松竹三益友。” 要求：选择喜爱物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 4 学校 班级 学号 姓名__________________________ ???????????????装???????????????订?????????????线???????????????