朝阳科技大学「教学品保制度」推动历程和两岸交流情形.PDFVIP

朝陽科技大學「教學品保制度」推動歷程及兩岸交流情形 朝陽科技大學「教學品保制度」推動歷程及兩岸交流情形 1 2* 3 4 林基源 、黃翠芬 、鄭道明 、洪弘祈 1 朝陽科技大學景觀及都市設計系教授 2* 朝陽科技大學通識教育中心副教授 /通訊作者 3 朝陽科技大學建築系教授 4 朝陽科技大學工業工程與管理系副教授 摘要 二十多年前台灣開始廣設大學，高等教育逐漸普及，日益增多的大學畢業生平 均素質降低，無法符合社會對大學畢業生的期待。為彌補學用落差，呼應產業人力 需求，教育部針對大學教育推出競爭型教學卓越計畫，由以往教師為主之教學導向， 逐步走向以學生學習成效為主之成果導向；並以學生就業為重要目標，因此教學品 質保證成為大學教育的重要議題。本篇文章概述朝陽科技大學如何逐步建置教學品 保系統，並以朝陽導入教學品保的教學成效與經驗為例，綜理出推動有成的關鍵要 素，期能提供他校及兩岸高教在實施或導入教學品保之參考。 關鍵詞 ：高等教育、教學卓越計畫 、朝陽科技大學、教學品保、兩岸交流 85 朝陽學報第 二十一期 The Implementation of Teaching and Learning Quality Assurance System and Exchanges across Taiwan Strait at Chaoyang University of Technology 1 2* 3 4 Ji-Yuan Lin , Tsui-Feng Huang , Tao-Ming Cheng , Horng-Chyi Horng 1Professor, Department of Landscape and Urban Design, Chaoyang University of Technology 2*Associate Professor, General Education Center, Chaoyang University of Technology, corresponding author 3Professor, Department of Architecture, Chaoyang University of Technology 4Associate Professor, Department of Industrial Engineering and Management, Chaoyang University of Technology Abstract More than 20 years ago, the policy of higher education popularization in Taiwan leads to an increasing number of young people entering industr