如何做好新形势下的辅导员工作.doc

如何做好新形势下的辅导员工作 　　【摘 要】高等学校的辅导员在高校里有着特殊的地位和作用，不仅是对学生进行着最基层也是最直接的管理与 教育 ，同时也是高校思想 政治 工作的主力军。那么，如何不断提高辅导员的工作能力和水平，做好新形势下的辅导员工作，就显得特别重要。本文对此进行了分析阐述。 　　【关键词】新形势 辅导员 　　 　　1 找准自身定位 　　 　　1.1当好学生思想的指导员 　　中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)指出，为切实加强和改进大学生思想政治教育，必须采取的有力措施之一，便是要“着力建造一支高水平的辅导员、班主任队伍”。思想政治工作历来是我们党的政治优势和光荣传统。高等学校作为培养全面 发展 的高素质人才的摇篮，思想政治工作列于首位是势在必然。为此辅导员首要的工作任务就是把握好学生的思想脉搏。这就要求我们的辅导员具备一定的政治素质和理论水平，立足于时代的前沿，给大学生的发展领航。在具体指导工作中，辅导员要学会“跳出大学生看大学生”，占领思想高地。 　　1.2当好“以人为本”的服务员 　　高校辅导员工作的本质就是服务。创新学生管理，最重要的是转变学生管理理念，树立“以学生为本”的教育、管理思想，变管理为服务。首先，要树立“以学生为本”的服务意识，这就要求辅导员工作要从学生利益出发，想学生所想，急学生所急。其次，要体现学生的主体地位。辅导员要根据“依法治校、 科学 管理”的要求，明确地告诉学生他们的权利和义务，以便他们正确行使权利，同时也要对学生的合法权益予以维护。辅导员的工作有很多特性，如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等，但最本质的特点就是服务性。全校工作以人为本，就是以学生为本。学生工作即辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。 　　1.3当好学生的心理咨询员 　　高校学生普遍存在这样那样的心理健康问题。这些问题的产生有来自社会环境的因素，也有来自家庭和学校环境的因素。当然学生个体的生理和心理也有差异。所有这些都导致学生思想困惑、情绪消极、价值观念模糊，甚至产生一些偏激的想法。这就需要辅导员能够及时洞察并给予心理帮助。学校也要通过心理咨询室等这样一些机构，及时帮助学生疏通他们的心理障碍、心理冲突、心理困惑，帮助他们走出心理困境。 　　 　　2 把握学生特点，提高自身“四种素质” 　　 　　2.1政治素质 　　作为一名学生思想政治辅导员，首先必须具有坚定的政治立场和政治信念，有良好的政治敏锐性和政治鉴别力，始终在思想和行动上与党中央保持一致。如果辅导员自己政治分辨能力差，没有明确的是非观念，那么，在做学生思想政治工作时，就缺乏以身作则的感染力，也就难以做好学生的思想工作。 　　2.2文化素质 　　一个合格的辅导员，必须是一个“杂家”，需要对 哲学 、政治、 经济 、 历史 、法学、文学等多方面的知识有个全面的了解和掌握，特别是要学习反映当代世界政治、经济、文化发展的各种新知识。同时，一个优秀的辅导员，又必须是一名“专家”，要突出学习掌握好与学生工作紧密相关的学科知识，并善于运用这些专门知识去解决学生工作中的问题。 　　2.3能力素质 　　要适应学生工作在能力上的要求，辅导员就必须在工作中努力培养自己的思辨决策能力、宣传动员能力、组织协调能力、写作能力、调查研究能力和创新能力。还要努力培养自己对文学、 艺术 、 体育 、演讲、科技等方面东西的广泛兴趣爱好，增强自身吸引力、感染力、凝聚力和号召力，以适应青年大学生文化活动的需要。 　　3 以学生为本，运用好工作方法 　　 　　3.1细心观察 　　要做好辅导员工作，首先要做知悉学生各种情况的知情人，即了解学生的思想状况、学习、生活情况，这也是做好学生思想 政治 工作的基础和前提。具体讲，可以通过以下几个渠道细心观察：一是查阅学生档案，翻阅学籍卡，了解学生入学前的情况；二是深入学生宿舍，同学生谈心，了解学生生活情况；三是抽查到课率、同任课老师谈话，了解学生学习情况；四是定期召开班会、组织班级活动，把握学生总体情况。通过细心观察，可以知道哪些学生学习态度好、上课出勤率高、宿舍内务卫生做得好；哪些同学学习抓的不紧，成绩差；哪些学生思想压力大，适应大学生活慢；哪些学生家庭困难多，生活条件差等。 　　3.2用心聆听 　　要善于以朋友的身份和学生谈话，用心聆听他们的心声。特别是对于性格孤僻、不善于与人交流的学生，用心聆听非常重要。因为这部分学生不善于与人交流，朋友不多，遇到困难和麻烦，喜欢一个人闷在心中，很容易出现心理问题。其实，辅导员往往最担心的也正是这样的学生，对他们的 教育 管理要放到工作的重中之重。实践证明，只有用心聆听学生的心声，真正了解并走进学生的内心世界，