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智 课 网 托 福 备 考 资 料 【托福】听力中的10大难题 托福听力是托福考试中的考试大项，除了阅读之外都和听力有关。 那么对于托福考生来说，有哪些问题需要考生注意的呢? 1. 听不清 “听不清”是很多同学开始练习听力时面临的问题，突出表现是听 到单词或短语反应不出来。听力考试考察的是单词的听觉形象，所以重 要的是单词的发音，意思，而不是单词的拼写。最好从一开始就养成大 声朗读英文的习惯，具体而言：短单词注意读准(元音要发得饱满，辅音 要发得到位，易混音注意区分)，多音节单词要注意重音的位置，短语要 注意是否包含连读和失爆等语音现象。 托福 听力是托福考试中的考试 大项，除了阅读之外都和听力有关。那么对于托福考生来说，有哪些问 题需要考生注意的呢? 让我们试着读读下列单词： stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics (长单词重音) inside out, run out of gas (连读)，upside down, turned down (失爆)， toss and turn (连读+失爆) 2. 听得断断续续 “听得断断续续”突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思， 无法抓住重点。听段落只记得个别句子 ，无法抓住主题。这个现象主要 由2个原因导致 ，1 听力长句断句有问题，抓不住意群 2 听的材料过短 让我们读一下下面两个长句，试试断句 1 ）. What is interesting is that studies have been done that suggest that the animal’s environment may play a part in determining what kind of behavior it displays。. 2 ）. One of the concrete ways people have been doing this is by cleaning up polluted habitat areas and then replanting flower that humming birds feed on。 听力专业段落中有很多这样的长句，我们可以在做完题之后 ，挑选 一些长句，做做断句练习，看看这个长句可以停顿几次 ，在哪几个单词 后停顿 ，哪几个单词构成一个完整的意群。托福[微博]听力和阅读练习 的一大重点都是长难句的理解。 另外，随着听力段落长度的不断增加 ，也能有效地帮助我们慢慢地 适应从句子层面而不是单个单词层面去理解它 3. 听清楚了，但没明白 “听清楚了，但没明白”指的是仅仅理解了字面意思，但说话人暗 示的意思没有听出来。 让我们看看两个例子 ： 1 ）. If you wanted to become a banker, New York was not a good place to go. New York was THE place to go. (想要成为银行家 ，纽约是你唯一应该去的地方。有没有注意the 的重读，强调唯一性?) 2 ）. Well, that’s certainly an interesting topic. But you may not realize, I mean, the scope (那肯定是个有意思的主题，但你可能 没有意识到，我指的是范围。能不能推出说话人的暗示是范围太广?) 提示 ：听力很多答案是暗示出来的，注意说话人的弦外之音， 即话只说一半 ，剩下一半需要我们猜出来 4. 听明白了，把题做错了 “听明白了，把题做错了”主要原因是干扰选项的迷惑性。在考试 中，每道题我们平均只有20多秒时间读完4个选项加选答案 ，所以越临 近考试越要注意对错误选项的特征分析 提示 ：我们经常选的干扰选项：包含听得特清楚的原词的选项，文 中提到但答非所问的选项。任何时候 ，选答案之前最好再认真看一遍问 题。 5. 听长一点易犯困 “走神”是练习听力中普遍存在的问题，考试时非专业段落平均长 度3分20秒左右 ，专业段落平均5分钟左右 ，其实已经大大超过了我们习 惯的单段1分半到2分的长度 ，所以在平时练习中就要慢慢地实现材料由 短到长的跨越。