2013鲁教版选修5《剖析自然灾害》课件1.pptVIP

第二节 剖析自然灾害 学习目标： 1.结合实例，叙述自然灾害的特点 2.探究自然灾害的规律 3.认识自然灾害的本质，走可持续发 展的道路 重难点： 自然灾害的特点及其本质 一、自然灾害的特点 1.最基本特点： 对人类具有危害性 二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性 二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性 2.时间分布的规律性 二、自然灾害的规律 1.空间分布的规律性 2.时间分布的规律性 3.成因机制的规律性 三、自然灾害的本质 1.本质——人地关系冲突 三、自然灾害的本质 1.本质—— 直接原因：⑴世界人口和经济规模快速增长使人地关系紧张 ⑵全球气候变暖增加了极端气候事件的发生频率 ⑶迅猛的城市化进程和防灾体系建设的相对滞后 根本原因：⑷人类中心主义观念指导下的传统发展模式所造成的人地关系失衡。 3.认识自然灾害本质的意义： 课堂小结： 一、自然灾害的特点： 1.基本特点：对人类具有危害性 2.其他特点： （1）突变和渐变双重性（2）联系和分异双重性 （3）自然和社会双重性（4）难免和可防双重性 二、自然灾害的规律： 1.空间分布的规律性 2. 时间分布的规律性 3.成因机制的规律性 三、自然灾害的本质： 1.本质——人地关系的冲突 2.频率以及损失上升的原因 3.认识自然灾害本质的意义 地震的晃动使表土下沉，浅层的地下水受挤压会沿地裂缝上升至地表，形成喷沙冒水现象。大地震能使局部地形改观，或隆起，或沉降。使城乡道路坼裂、铁轨扭曲、桥梁折断。在现代化城市中，由于地下管道破裂和电缆被切断造成停水、停电和通讯受阻。煤气、有毒气体和放射性物质泄漏可导致火灾和毒物、放射性污染等次生灾害。在山区，地震还能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村镇的惨剧。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。1923年日本关东大地震时，神奈川县发生泥石流，顺山谷下滑，远达5千米。 * 读教材图1-2-1“水灾中的火灾” 思考：各种自然灾害之间有什么内在联系？有什么共同点？ 找出自然灾害的特点、规律和联系，就能对自然灾害防患于未然。 汶川地震 华北大旱 比较以上两种自然灾害，说出哪一个经历的时间长？各有什么特点？ 2.其他特点 （1）突变和渐变双重性（P10知识窗） 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 我国重大自然灾害点位图 1.我国的自然灾害分布均匀吗？ 2.仔细观察我国西南地区，为什么地震、滑坡和泥石流分布在一起，这反应了自然灾害的什么特点？ 2.其他特点： （1）突变和渐变双重性 （2）联系和分异双重性 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 根据第一节学习，请同学们回答： 什么是自然灾害？ 自然过程的异常变化作用与人类社会造成人员伤亡、经济损失、社会秩序混乱、从而影响和阻碍社会经济发展的事件。 自然属性 社会属性 2.其他特点： （1）突变和渐变双重性 （2）联系和分异双重性 （3）自然和社会双重性 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 卡特里娜飓风 2.美国政府及时预报和转移民众，使灾害的损失大大降低 可防性 1.自然所固有，无法改变其进程。 难免性 2.其他特点： （1）突变和渐变双重性 （2）联系和分异双重性 （3）自然和社会双重性 （4）难免和可防双重性 一、自然灾害的特点 1.基本特点：对人类构成危害 同学们，我们初中学过我国地形有三级阶梯，请想一想：在不同的地形阶梯主要的自然灾害各有哪些？哪些地区损失较重？ 第三阶梯以平原为主，自然灾害以旱涝灾害、地面沉降、土地盐碱化等为主，一二阶梯以高原山地为主，自然灾害则以滑坡、泥石流、水土流失等为主。而且东部地区人口经济密集，损失较重。 材料一 我国在20世纪30年代和50年代为丰水期，10年分别发生8次和11次大洪水，60至70年代，20年中仅发生4次。 材料二 我国春季自然灾害主要有：华北春旱，北方的沙尘暴等 夏季自然灾害主要有：旱灾、水灾、风暴潮、暴雨洪涝等 秋季自然灾害主要有：台风、低温冷害、凌汛等等 冬季自然灾害主要有：雪灾等等。 以上两段文字说明了自然灾害还有什么规律？ 台风 暴雨 大风 洪涝 水土流失 巨浪 决堤 风暴潮 泥石流 滑坡 崩塌 机械故障 火灾 结构破坏 电路故障 这反映了自然灾害的什么规律？ “灾害链” 1998年长江汛期的降水量，总入海流量和洪峰流量均没有1954年大，总降水量为54年的80--90%，然而，水位竟然超过1954年1.45米！为什么？ 在长江中上游流域内砍伐森林，流域内水土流失加剧，导致