2010高考诗歌鉴赏试题汇总和答案.docVIP

1．阅读下面一首诗，回答问题：?? 溪居即事?? 崔道融?? 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。?? 小童疑是有村客，急向柴门去却关。?? 注：却关：打开门闩。?? 分析诗人描写景物的手法？?? 简要分析小童的形象。?? 诗歌反映了诗人什么样的思想？你是如何评价这种思想的，说说你的理由？?? 参考答案：?? 1．用白描手法写水中和岸上的场景（生动表现春日河湾景象），“小童”一句把两种场景连接起来，动静结合，浑然一体，显示水乡的宁静、优美，有浓郁的乡村生活气息。?? 从“疑是”、“急”、“却关”可以看出，小童聪明机灵、待人热情。?? 悠闲自得、恬静闲适的思想。（山水田园诗多抒发对归隐田园的宁静生活的向往。有的诗表现对现实的不满，说明追求闲适是报国无门、壮志未酬。不少诗也宣扬了知足常乐、安于现状的思想。诗人的思想是第一种。）? 2．阅读下面一首诗，然后回答问题：?? 白牡丹?? 韦庄?? 闺中莫妒新妆妇，陌上须惭傅粉郎。?? 昨夜月明浑如水，入门唯觉一庭香。?? 全诗用虚写的手法描写白牡丹，请结合诗中景物分析这种表达手法。????参考答案 2．诗人用“新妆妇”、“傅粉郎”等词语，比喻白牡丹的洁白，第三句明写明月，暗衬白牡丹，让月光与牡丹的颜色融为一体，难以辨别，所以入院后只闻其香。诗不正面描写白牡丹，用侧面描写的手法，写白牡丹的声、色、香，很巧妙的利用了虚写的手法。3．阅读下面一首诗，回答问题：?? 送崔九?? 裴迪?? 归山深浅去，须尽丘壑美。?? 莫学武陵人，暂游桃源里。?? 这是一首劝勉诗，劝朋友长久隐居，尽享山川之美。但同时暗寓了人们对待事情应持的态度，请分析。参考答案3．诗人用《桃花源记》中武陵人的典故，劝解朋友不能像武陵人一样，要“须尽丘壑美”。暗寓对待事情不能尝浅辄止、要坚持到底的哲理。语言虽浅白，含意却很深远。?? 4．阅读下面一首诗，回答问题：?? 春思?? 贾至?? 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。?? 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。?? 诗歌在景物描写和感情抒发上各据特色，试从表达技巧上作简要分析。?参考答案4．诗的前两句描写春季的绚丽美景（青青草色、鹅黄杨柳、缤纷桃花、芬芳李花），是欢乐的景象；后两句用比拟的修辞写自己的愁思（东风不能吹愁，春日添加遗憾），是悲哀的感情。诗人用乐景写哀情，利用对比，真切地表现出自己的哀愁。? 5．阅读下面这首诗，回答问题：?? 瀑布联句?? 香严闲禅师 李忱?? 千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。?? 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。?? 注：诗的前两句是香严闲禅师写的，后两句是李忱写的。?? 香严闲禅师在一、二句中暗示了李忱当时的生活，试就描写的景物特征作一下分析。?? 李忱写的三、四句体现了作者怎样的情怀？参考答案5．1、第一句写瀑布的出处（“千岩万壑”指经历曲折，“不辞劳”指其性格坚毅），含蓄地写出不经磨难，难成大业的哲理，第二句写瀑布气象高远，是对李忱生活的客观描述。?? 2、像瀑布一样，不甘寂寞，想有所作为，表现出作者一往无前的信心和气势。?? 6．阅读下面一首诗，然后回答问题：?? 观祈雨?? 李约?? 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。?? 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。?? 题目是“观祈雨”，但写祈雨情景的只有一句： ，然后诗人用 的手法，写乡民与朱门对天气的担忧，从而揭露朱门 的社会现实，表达诗人对乡农的情感： 。??参考答案6．“箫管迎龙水庙前”、对比、不顾劳动人民疾苦，终年贪图享乐、同情7．阅读下面这首诗，然后回答问题：?? 中秋夜?? 李峤?? 圆魂上寒空，皆言四海同。?? 安知千里外，不有雨兼风。?? 诗人借助中秋月说明一个什么道理，请结合诗歌分析。??参考答案7．中秋之夜，月色明亮，但也有些地方可能正是刮风下雨的时候，利用同一时间的不同天气，表明世界上的事物总是千差万别，不可能完全一样的道理。8．阅读下面一首诗，完成1—3题：?? 贾生?? 李商隐?? 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。?? 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。?? 诗中的“可怜”的意思是什么？与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（《买炭翁》）”和“可怜体无比，阿母为汝求（《孔雀东南飞》）”中“可怜”意思是否一样？请作简要分析。?? 诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？体现了诗人什么感情？?? 这首诗用了先扬后抑的写作手法，试作分析。?参考答案?8．这首诗的“可怜”是“可惜”的意思；《卖炭翁》中的“可怜”是“值得怜悯”的意思；《孔雀东南飞》中是“可爱”的意思。?? 贾谊有才华，但得不到重用。寄寓诗人怀才不遇的感慨。?? 诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生