《语文教学论》教学大纲详解.pdf

《语文教学论》教学大纲 课程编码：0211115201 课程名称：语文教学论 学时/学分：16/1 先修课程： 适用专业：汉语言文学 开课教研室：综合教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语言文学专业的专业课。 2．课程任务：《语文教学论》是面向汉语言文学师范专业开展的课程，旨在让学生把握 语文教学的基本理论，对语文课程的认识，并开展教学实践活动。语文课程与教学论以语文 课程与教学问题为研究对象，包括语文课程与教学发展的历史，语文课程与教学论的基本理 论问题，语文课程与教学的实践问题等。基本任务是：认识语文课程与教学现象，揭示语文 课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。 二、课程教学基本要求 理论课时16 节。 课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。 成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、 基本任务和发展演变。 1.教学基本要求 了解教学论的产生与发展，理解和掌握教学论的定义和研究范围，明确教学论的学科 性质。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解教学论等基本概念，掌握教学论的学科性质和学习方 法。 3.教学重点和难点 教学重点是教学论的产生与发展，以及教学论的定义。教学难点是教学论的研究领域、 学科体系和学科性质。 4.教学内容 第一节 语文课程与教学论的基本性质 第二节 语文课程与教学论的研究对象和基本任务 第三节 语文课程与教学论的发展演变 第二章 语文课程与教学的发展 1.教学基本要求 掌握语文课程不同时期发展过程。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解语文课程的基本概念，理解和掌握语文课程的发展规 律。 3.教学重点和难点 教学重点是当代教学论，教学难点是课程与教学论二者的关系。 4.教学内容 第一节 古代语文课程与教学 第二节 近现代语文课程与教学 第三节 当代语文课程与教学 第三章 语文课程的性质与目标 1.教学基本要求 理解和掌握语文课程的性质和目标。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解本章教学的基本概念，掌握其的学习目标。 3.教学重点和难点 教学重点是对语文课程的认识，教学难点是教学目标的把握。 4.教学内容 第一节 语文课程的基本性质 第二节 语文课程的价值转型与目标重建 第三节 全日制义务教育语文课程目标简析 第四节 普通高中语文课程目标简析 第四章 语文课程设计 1.教学基本要求 理解和掌握中观层次的课程设计。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解课程设计的原理和方法。 3.教学重点和难点。 教学重点是教材制定标准，教学难点是如何使用教材。 4.教学内容 第一节 语文课程标准的历史发展 第二节 语文教材建设 第三节 使用语文教材的科学与艺术 第五章 语文教学设计 1.教学基本要求 理解和掌握语文教学设计的的内容。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解语文教学设计的基本概念，掌握语文教学设计的内 容。 3.教学重点和难点 教学重点是语文教学设计的内容。教学难点是教学环节的把握。 4.教学内容 第一节 语文教学设计的指导思想 第二节 语文教学设计的内容 第六章 识字与写字教学 1.教学基本要求 了解什么是识字与写字的意义。理解与掌握识字基本内容。 2.要求学生掌握的基本概念、理论