高中生主题班会：远离早恋课件.pptx

爱情向左我向右;1、高中生早恋情感产生的原因：;1、高中生早恋的危害：;2、问题讨论 （1）高中男生从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”誓词中有哪些感悟？（2）高中女生应如何自我定位？;袁枚的《子不语》记一故事： 五台山某禅师，收一沙弥，年甫三岁。五台山最高，师徒在山顶修行，从不一下山。后十余年，神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬，皆不识也。师因指而告之曰：“此牛也，可以耕田。此马也，可以骑。此鸡犬也，可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少顷，一少年女子走过，沙弥惊问：“此又何物？”师虑其动心，正色告知曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山，师问：“汝今日在山下所见之物，可有心上思想他的否？’曰：‘一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上总觉舍他不得。” ; ：男女相爱的感情。一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为对方付出自己的所有，从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。 ;早恋 也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。由于青少年常常盲目地模仿成人的恋爱，而不能分清友谊与爱情的本质区别，所以，大多数中学生认为“早恋无害”。;早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。 ;只觉得和对方在一起很愉快，缺乏成年人谈恋爱对家庭、政治、经济等多方面的理智考虑。;早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间;青少年的早恋行为具有明显的差异性。 在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。 在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情。 从人???关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至早食禁果。 在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。 ;早恋的危害; 2、增加经济负担。 ? ? ?中学生由于此时心理上还未达到完全成熟状态，极易走极端。对于恋爱中的他们，可能会为了自定义的爱情，互相攀比、花钱买各种东西，而且毫不节制，直接增加经济负担。; 3、诱发心理问题。 ? ? 中学生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到刺激，如分手等等现象，可能会直接诱发心理问题，如忧郁。心理问题的产生极易让其走上犯罪的道路。;4、容易形成新的不正确的价值观或产生不良后果。 ? ? 中学生为了在女生前面博得关注，可能会认为外表光亮、一身名牌、英雄主义等都是不错，可能因为别人抢走了自己心爱的女生而产生矛盾甚至打架。这些都是不正确的价值观，在这种价值观的驱使下，很容易让其犯罪。;相关案例 重庆高中女生早恋被男友打伤 成绩下降索赔万元 高中生高中早恋 女生痛失双腿男生赔24万 早恋致女同学怀孕 为做父亲偷东西被抓 高三女生水果刀捅死昔日恋人 高一女生因早恋被打父母索赔十万 女学生命殉九龙潭，都是早恋惹的祸 高中生心脏离奇破裂 早恋导致自残悲剧 早恋引发强奸案，柳州少年被刑拘;青少年要正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：;（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。　　;（3）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往。　;（4）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法： 　　　 ①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。 ②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 ③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。;男女生交往之道：“八提倡，八不提倡” 一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。 二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密切交往。 三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男 女生在校外，尤其在娱乐场所交往。 四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等 健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。 ; 五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 六、交往举