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武术教材教法与案例分析 郑州市金水区纬三路小学 李文宝 一 郑州市对民族传统体育项目武术的挖掘 二小学武术教学内容选取 三 武术教学教法的运用 四 武术课的教学设计 五 武术课例分析 六 武术教学应当注意的问题 一 郑州市对民族传统体育项目武术的挖掘 “天下第一名刹“  少林棍 少林拳 塔沟武术学校全貌 奥运会开幕式的演出 09年央视春晚现场 简化少林拳.mpg 大课间活动 郑州市简化少林拳比赛 散打教学 十城市研讨会上进行教学展示 棍术教学 刀术教学 套路练习 二 小学武术教学如何选材 课程标准选择教学内容的基本要求： 根据各个学习领域的领域目标和水平目标，以及体育与健康课程的基本理念，教学内容的选择要符合以下要求： 1符合学生身心发展、年龄和性别特征； 2运动形式活泼，能激发学生的兴趣 3具有健身性、知识性和科学性； 4对增强体能、增进健康有较强的实效性 5简单易行 我校各水平段教学目标与教学内容 武术操.MPG 3 、教学内容要有所创新 只要是符合武术基本特点的、科学的、锻炼身体的、使学生能够掌握一些有用的武术技能，都可以被选为学校体育课的武术教学内容。 三 武术教学教法的运用 一 指导法 示范 1完整示范 2分解示范法 3示范面与位置 示范面 示范位置 示范速度 讲解 1 讲解的内容: 基本技法、 动作规格 、攻防意义 、 关键环节 、易犯的错误 2 讲解的方法: 术语化讲解 、形象化讲解 单字化讲解 、口诀化讲解 二 练习法 练习方法 1模仿练习 2反复练习 3默想练习 练习形式 1集体练习 2分组练习 3单人练习 三 评价法 1观察与提问 2抽查与测验 3教学比赛 四 武术课教学设计 教学设计是根据教学目的和教学条件，对某个过程（如学段、学年、学期、单元和学时）的教学所进行的各方面的最优化研究工作和计划工作。主要包括教学目标、教学内容、教学过程、教学手段、教学环境和教学评价等等。 单元教学设计（案例分析） 课时计划刀术组合.doc 五 武术课例分析《刀术组合 》 导入与热身.mpg实践与提高.mpg 调节与放松.mpg  点评.mpg 六 小学武术教学中应注意的问题 1. 牢记安全第一 2.合理搭配教材 3.注意有效衔接 4.重视培养骨干 5.注意精讲多练 谢谢大家！ * * 二 小学武术教学内容选取 1、内容选择要符合地区特点和学校实际 2 、内容选择要符合学生身心发展的特点 武术游戏 组合 动作 武术操 基本 动作 ①正压腿；②侧压腿； ③后压腿；④正踢腿； 基本功 拳、掌、钩 弓步、马步、仆步 基本 手型 步型 1 使学生基本掌握武术的基本手型和基本步型。 2 发展学生身体协调性、灵敏性、柔韧性。 3 激发学生对学习武术的兴趣，培养同伴间友好相处、团结协作的能力。 水 平 一 教学内容 教学目标 五步拳、 初级长拳 简化少林拳 简单 套路 ①外摆腿；②里合腿；③弓步冲拳；④ 蹬腿冲拳；⑤仆步穿掌 腾空飞脚 基本功 拳、掌、钩 歇步、虚步 基本 手型 步型 1、通过武术的学习，使学生了解学习武术的意义及健身、健心的功能； 2、在武术学习过程中，提高自学、自练与自评的能力，增强学好武术的自信心； 3 、学习武术基本功串联 动作，激发与增强民族自豪感和学习武术的主