20121009儿童英语熏陶的基本原则.docVIP

儿童英语熏陶的基本原则 瓜瓜?12:32:18?October:孩子健康的英语学习之路A）?英语学习的原则B）?家长如何支持和帮助孩子进行英语学习C）?综合讨论十月份的讲座主题哈~~~SHUHUA?12:33:14?今天要辛苦简文，我的眼睛出了点儿问题，肿了一只眼，非常疼，看电脑流眼泪，所以今天简文主力简文?12:38:06?现在进入正题~~~~~~十月份的话题是如何引导孩子走上健康的英语学习之路先问大家一个问题：想到英语学习，最先在脑袋里面的三个词是什么？谢谢大家的回答咱们往回看一下，有几个词：枯燥，背单词，痛苦，难坚持，太多要学的有没有朋友觉得英语很好玩的？觉得英语学习是一件挺有趣的事儿觉得心甘情愿地跟英语泡在一起，乐此不疲的？是不是听歌和看美剧挺开心的，背单词和上课有点不爽？那我再问一个问题，你们觉得怎么样才能够学好英语？或者说，过去大家是怎么学英语的？谈到英语学习，大家都有很多想法。有不少人走过比较痛苦的英语学习路学了十几年下来，很多人还是不敢开口有很多来灯塔的爸爸妈妈，会觉得连给孩子读英文绘本都是一件困难的事情而这些爸爸妈妈，至少是学过10年以上英语的我们这一代中得不少人，在英语上花费了不计其数的精力，但是成效甚微我们的孩子要怎么学呢？是不是希望孩子不要消耗那么多的精力？不要那么痛苦甚至会觉得蛮享受学得开心、自信、快乐、轻松。。。对吧这就是咱们在十月要讨论的话题：怎么引导孩子走上健康的英语学习路“健康”在这里的含义，首先是要遵循孩子的心里发展规律孩子的发展是综合性的。英语作为一种语言能力，它需要在孩子心理发展的大前提下千万不能忽视这一点孩子的综合发展包括孩子的心理、情绪、认知、社会能力、语言等等有些人认为孩子要学好英语就要长时间在英语中泡着，在家里不管孩子在做什么，都会在旁边播放英语的音频和视频这些英语的语音对孩子来说，其实就是一种干扰是对孩子专注力的破坏这样的方式，其实就是得不偿失了健康的第二层含义是遵循孩子的思维发展规思维发展规律指的是，在孩子在零到七岁，直接经验比间接经验更重要在给孩子英语的时候，要让英语回到生活中来，过多的间接经验输入，对孩子发展会有损害比如说，在小龄的孩子，并不适合每天过量的电视、游戏或者阅读这个规律要求，对英语学习也是适用的第三层“健康”的含义，是指要遵循孩子的语言发展规律在很多小区街边的小店里有摇摇车？大家肯定都看见过一边摇晃一边唱：爸爸爸爸是Daddy，妈妈妈妈是Mummy有的文化用品商店也有卖一些碟片，葡萄葡萄Grape，香蕉香蕉Banana真心说，这是都是错误的方法要想学好英语，就要把英语回归到它语言的本质上来任何一种语言，都不是碎片的，都不是背好N多单词就管用的咱们回想一下，当孩子还不会说话的时候，爸爸妈妈跟孩子，是说“话”呢？还是只往外蹦词儿呢？?语言的学习，需要有情景，有情景之下会有合适的句子，句子之中才有合适的词和语法再举个例子，如果我问大家“How?are?you？”是不是有很多人的脑袋里面都冒出来：Fine，thank?you，and?you?这是什么？是把语言学死了。其实就像咱们用汉语打招呼，谁天天就只说一种句式呢而且对老人、对孩子、对领导、对同事、对爱人...，打招呼的方式都不太一样吧在英语里面也是一样的呀我们怎么知道什么情况下用什么方式？因为我们学中文是在情景下学的英语和汉语的学习非常相似，他们都是语言SHUHUA?13:32:06? 这就涉及到我们英语学习一直以来的一个问题，过度地强调单词，而不是语境和句子的完整与流畅，大家可以做个小测试，去问问周边的朋友，成年人，想提高英语的，第一反应对吧？背单词，想学好英语，最最重要的是，让英语回到“语言”的位置上去，语言最重要的是交流我必须大家一个问题哈，你们自己观察一下，到现在为止，有几个人的态度是正向的？如果大家对英语的态度这么别扭，孩子喜欢上英语的可能性有多大？回到语言的本质上去，意思是说，别较劲儿，想想汉语怎么学的，没有人因为普通话不标准就不开口跟人说话了吧？也没有人因为自己说话不够生动，就天天唧唧歪歪说汉语词汇不够吧？举个简单例子来说，卡鲁的数字是怎么学的？她对我说，“MOMMY,?I?LOVE?U.我说，“I?LOVE?U,?TOO.卡鲁哈哈笑，“I?LOVE?U,?THREE.然后我们就开始数数呗，最后学到900，这能有多难？绝大多数家长是学过10年英语的哈，这么点儿事做不了吗？先别嚷嚷难，先静心想想，能做什么简文?13:41:30?再举个例子早晨起床，我坐在猪娃旁边，看着他的小脸蛋，忍不住说：I?love?your?face.I?love?your?head.?I?love?your?eyes,...nose,...ears..接着基本上从头到脚都数了一遍最后猪娃把