20125年级上册英语教学计划.docVIP

PEP小学英语五年级上册教学计划 1．?能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．?能听说认读16个单词。3．?能学会6个手工制作。4．?能听懂会唱8首歌曲。5．?能听懂会吟唱12首歌谣。6．?能完成6个自我评价活动。7．?能理解6个幽默小故事。8．?能了解6项简单的中西方文化知识。 四、本册教材学习的重难点 学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈述原因；学习12个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；学习现在进行时的一般疑问句式的用法。 1、不应象Let’s talk中那样教，应降低要求，并不作要求全部会认读；2、write部分照样子“抄”并不是“写”，应该让学生自己扩展，运用到现实中去；3、可以表扬加鼓励写的好的同学可以少“写”；4、要从开始就培养学生良好的书写习惯。 (3)、阅读理解教学（Read and write ） 这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。 课堂建议：1．学生阅读对话，采用小组成员相互合作的形式进行。（约5分钟）2．教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。（约5-10分钟）3．学生全体参与任务型活动，实际运用所学语言。（约10-15分钟）4．课堂完成活动手册。（约5-10分钟） (4)、语音训练（Pronunciation） 这一册Part C中Pronunciation很重要，不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力 . 六、教学进度 由于本学期学时比较长共有24周，英语科共有96课时，所以有充分的时间 进行8个单元课时的分配： Unit 1 My new teacher 6课时 Unit 2 My days of the week 6课时 Unit 3 What’s your favourite food? 6课时 Recycle One 3课时 Unit 4 What can you do ? 6课时 Unit 5 My new room 6课时 Unit 6 In a nature park 6课时 Recycle Two 3课时 合计: 42课时 其余课时除去节假日还有将近2周的复习考试时间。 教学进度及课时安排 周次 日期 教学内容 课时 1 9月日—9月日 Unit 1? A Let’s learn.Let’s talk（1课时）. Read and write. （1课时） 3 2 9月日—9月日 Unit 1 B Let’s Learn. Let’s talk. （1课时） Read and write. （1课时） 3 3 9月日—9月日 Unit 2 A Let’s learn. （1课时） Let’s talk；（1课时） 3 4 9月日—月日 Unit 2?A Let’s learn.Let’s talk；（1课时） Read and write. （1课时） 3 5 10月日—10月日 10月日—10月日 Unit 2 B Let’s Learn. Let’s talk. （1课时） Read and write. （1课时） 3 7 10月日—10月日 Unit 3?A Let’s learn. （1课时） Let’s talk. （1课时） 3 8 10月2日—10月日 Unit3 A.（1课时） B Let’s Learn. （1课时） Let’s talk. （1课时） 3 9 10月日—11月日 Unit3 B .（1课时） Unit 3单元复习；（1课时） Recycle 1（1课时） 3 10 11月日—11月1日 Recycle 13 11 11月1日—11月日 Unit 4