2012参评课件太山乡胡郑庄小学江开元罗斯福集邮.docVIP

罗斯福集邮教案 2012参评课件 太山乡胡郑庄小学：江开元 预习 　　1、引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，读正确、读流利。 　　2、认识生字“携、谋、揭、枚、捐、慰、稿、避、益、供、抵、尝”，能正确书写并组词，重点理解 “繁忙、昂贵、慰问、捐献、益处、抵偿、提供”等词语的意思。 　　3、认真读读课文，说说课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的？学习概括课文的的方法。 　　4、这篇课文有两处罗斯福先生的语言描写，找出来读一读，体会他表达的意思以及罗斯福先生坦诚、诙谐有趣的性格，感悟他集邮的现实意义。 　　5、引导学生查阅罗斯福先生的资料，让人物的生平与集邮联系起来，激发学生探究课文的兴趣。 　　教学目标 　　1、正确、规范、整洁地书写12个生字。 　　2、能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。 　　3、理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 　　4、学习概括课文的方法，提高学生的概括能力和初步掌握鉴别和筛选查找资料的能力。 　　5、通过学习课文，感受集邮的魅力，培养健康的生活情趣，扩大知识视野，丰富文化底蕴。 　　教学重点难点 　　“课文是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的”这个问题，引导学生学习概括课文内容的方法；理解文中意思，感悟罗斯福集邮的现实意义。 　　教具准备多媒体课件 　　课时安排 两课时 　　第 一 课 时 　　教学目标 　　1、正确、规范、整洁地书写12个生字。 　　2、能采用自己喜欢的方式正确流利地朗读课文。 　　教学过程 　　一、启动——揭示课题、交流资料。 　　1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？ 　　2 、在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，[课件1]他就是罗斯福总统。 　　3、今天我们就来学习这篇新课文（板书课题：罗斯福集邮） 　　4、谁查到了有关资料，给大家介绍一下。 　　（师针对学生查找到的资料，进行适当的筛选与整理，并结合自己查到的资料，对罗斯福总统作个较全面的介绍，为下面的学习，学生的理解作好准备。） 　　二、互动——认识字词，初读课文。 　　（一）认识字词： 　　1、自由朗读课文，注意把生字圈出来，把句子读通顺。 　　2、检查生字自学情况：[出示课件2] 　　出示生字词，生自由认读。 　　携带　 参谋　 揭下　 捐献　 慰问图稿 　　避免　 益处　 提供　 抵偿　 一枚 　　指名抽读（关注后进生），边读边适机指导难读难写或易读错的生字，如 　　A、“携”右半部分的写法。 　　B、“益”上半部的写法。 　　C、 提供的“供”的读音。 　　D、“避”中间部分的写法。 　　齐读词语 　　带词入文，读顺课文 　　（二） 圈点画注、自读课文。[小精灵儿童网站] 　1、再读课文，在自己感受深的地方作批注，在自己还不明白的地方打个“？”。 　　2、生自读课文，师巡视指导。 　　（适机提醒学生在自己读懂的地方写下自己的理解，在给学生不断成功感的同时，提高学生自读课文的能力。） 　　3、学生交流自读课文的情况： 　　（1）小组交流各自的学习所得，让学生的部分问题在小组交流中得到解决。 　　（2）全班交流。 　　（面一定要广，让多数学生都来展示自己的学习成果，师对这些会读出自己感受的学生，一定要多加肯定，其任务是听是欣赏，而不是精讲。） 　　（3）同学们还有哪些地方不理解的吗？ 　　（让学生提出问题以带着问题下课，做进一步的探讨。） 　　三、能动——问题与作业、延伸课外。 　　1、课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？ 　　2、从课文中选出好词、好句，做摘录笔记。 　　课堂检测 　　1、看拼音写词语。 　　Xié dài cān móu juān xiàn tú gāo bì miǎn 　Tí gōng yí chù dǐ cháng yì méi wèi wèn 　　2、照样子填空。 　　工作（繁忙）价格（ ）　 采取（ ）　 示范（ ） 　　慰问（）捐献（ ）　 付出（ ）　 得到（ ） 　　3、这篇课文主要讲述了（　 ）的故事。我从中知道罗斯福是一个（ ）的人。 　　4、摘抄课文中的好词、好句。