电子商务纸质教案doc.doc

【教学目标与要求】 了解电子商务的发展现状及发展趋势； 掌握电子商务的概念； 掌握电子商务的特点； 掌握电子商务的分类。 【教学重点与难点】 电子商务概念广义与狭义的理解； 电子商务的分类。 【教学授课学时数】 4学时 【教学过程】 引言 一、扩大知识面，培养独立思考问题的能力 二、推荐书、刊、报、网站 三、电子商务的课程体系（框架） 1、两个环境：技术环境和法规环境 2、四个运用：网上贸易、网络营销、电子支付、企业信息化建设 第一章 绪论 一、什么是电子商务 1、概念：用电子工具从事商务活动。 2、构成要素： （1）电子工具：工具，手段；－广义与狭义 （2）商务活动：目的，任务；－广义与狭义 3、本质 4、特点： （1）高效率 （2）低成本 （3）个性化 （4）交互性 二、电子商务的分类 1、按交易主体：B2B；B2C；C2C； 2、按交易对象：直接和间接电子商务；完全和不完全电子商务 3、使用网络的类型：EDI；INTERNET；INTRANET 三、现状与前景 1、发展 （1）基于EDI的电子商务（20世纪60年代—90年代）； （2）基于INTERNET的电子商务（20世纪90年代以来），电子商务的勃兴在这一时期。 2、现状 3、前景 四、学科性质 1、学科性质：一门新兴的综合性、应用性边缘学科。 2、涉及到的学科：管理科学、计算机科学、信息技术、金融等经济学 五、电子商务与经济全球化* 1、? 势不可挡的经济全球化 2、? 经济全球化与电子商务 3、我国的对策 六、关于我市电子商务发展的几点思考* １、引言 ２、电子商务在我市的发展现状 ３、我市发展电子商务必须解决的问题 ? 【思考题】 1、什么是电子商务？ 2、电子商务按照不同的依据是如何进行分类的？ 3、谈一下你对电子商务发展前景的看法。 4、请举几个你身边电子商务应用的例子。 【教学目标与要求】 掌握电子商务的应用框架； 理解电子商务的交易模式。 ? 【教学重点与难点】 电子商务的应用； 电子商务的交易模式。 【教学授课学时数】 4学时 【教学过程】 ? 第二章? 电子商务框架与模式 【案例】据CNNIC消息，截至2005年4月底，我国网民人数已突破1亿，达到一亿零二十万人，意味着每13位中国人中就有1个网民。互联网自1994年4月进入中国以来，一直保持着快速发展的势头，11年的时间，发展了1亿网民，这种发展速度令全球惊叹。网民的庞大规模必然蕴涵着一个巨大的市场，必将推动中国互联网应用进一步向纵深发展。经过15年的发展，美国的网民维持在总人口的70%左右，相对固定。 第一节? 电子商务的应用框架 电子商务的基本框架结构是指实现电子商务从技术到一般服务层所应具备的完整的运作基础。它包括网络技术设施的四个层次和电子商务应用的两个支柱。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 电子商务的应用框架 ? 一、宏观网络基础设施 1、信息高速公路 网络层指网络基础设施，即所谓的“信息高速公路”，是实现电子商务的最底层的硬件基础设施，我国的信息高速公路基本已经建成，覆盖全国。 （1）截止到2005年1月1日，我国国际出口带宽总量为82617M，连接的国家有美国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、法国、英国、德国、日本、韩国等。 （2）按运营商划分： 中国科技网（CSTNET）：5275M 中国公用计算机互联网（CHINANET）：44895M 中国教育和科研计算机网（CERNET）：1599M 中国联通互联网（UNINET）：3450M 中国网络通信集团（宽带中国CHINA169网）：26111M 中国国际经济贸易互联网（CIETNET）：2M 中国移动互联网（CMNET）：1285M 中国长城互联网（CGWNET）：（建设中） 中国卫星集团互联网（CSNET）：（建设中） 2、数字城市 数字城市的概念分广义和狭义两种。广义的数字城市概念，即城市信息化，是指通过建设宽带多媒体信息网络、地理信息系统等基础设施平台，整合城市信息资源，实现城市经济信息化，建立城市电子政府、电子商务企业、电子社区；并通过发展信息家电、远程教育、网上医疗，建立信息化社区。 狭义的数字城市工程是指：利用数字城市理论，基于3S（地理信息系统GIS、全球定位系统GPS、遥感系统RS）等关键技术，深入开发和应用空间信息资源，建设服务于城市规划、城市建设和管理，服务于政府、企业、公众，服务于人口、资源环境、经济社会的可持续发展的信息基础设施和信息系统。其本质是建设空间信息基础设施并在此基础上深度开发和整合应用各种信息资源。 数字城市技术支持包括多方面的技术：多媒体技术、数据库技术、网络传输技术、信息系统技术、安全与认证技术、系统集成和应用技术、开发技术、空间建模技术等。 数字城市