高中语文古诗词鉴赏的解题技巧.ppt

* * 考 点 要 求 1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。(D级） 一、修辞手法：比喻、对偶、拟人、夸张、对比、借代、双关等。 二、表达方式：记叙、议论、描写、抒情等。 三、表现手法：象征、衬托、用典、想象、联想、动静、虚实、视听、对写等。 四、篇章结构：以景结情、照应、卒章显志等。 表达技巧 * 　抒情手法有：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等。 * 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 分 析 技 巧 型 提问变体： （1）请分析这首诗的表现技巧（艺术手法或表现手法）。 （2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ * 答题步骤 (1)准确指出用了何种手法; (2)结合诗句阐释如何使用的这种手法; (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 是什么？为什么？怎么样？ * 答题示例： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　　此诗后两句运用了什么手法？请简要分析。 * 答： 运用了动静结合的表现手法。(步骤一) 春天阳光普照，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，是动景；日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动则是静景。(步骤二) 动静结合，相互映衬，表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三) 　　此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 * 　答题示例： 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 　 答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 【2008年江西卷】： 阅读下面这首诗，然后回答问题。 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。（江西卷） * * 答案：此诗用虚实结合手法进行写景。（第一步） 前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写国家不统一，人民不能自由往来的残酷现实。（第二步） 作者通过虚实结合的手法，形象地表达了渴望国家统一，人民能过上自由幸福生活的强烈愿望。（第三步）