2013-2014学年第一学期高一历史科段考试题.docVIP

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2013-2014学年第一学期 高一年级历史科段考试题 时间:90分钟 总分:100分 一、选择题(每题2分,25小题,共50分) 1.《墨子·告子》载:“诸侯朝天子日述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映的历史现象是 A.西周初期分封制 B.战国时期兼并战争C.西周末王室衰微 D.春秋时期诸侯争霸 荀子:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到引文的效果,秦始皇采取的措施是 A.确立至高无上的皇权制B.设立丞相,帮助皇帝处理全国政事 C.设立太尉,负责管理全国军务D.设立御史大夫,负责监察百官 A.只有唐太宗的说法与史实相符 B.都与史实不符合 C.只有明成祖的说法与史实不符 D.有两位皇帝的言论与史实不符 6. 中国古代官吏的选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列说法与“科举制”相一致的是 A.“世胄嗫高位,英雄沉下僚” B.“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。” C.“立嫡以长不以贤” D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居” 7.对下表中“大臣”职能所反映的时代特征叙述正确的是1.发折 奏事处将官员奏折下发大臣 7.开面 谕旨以年月日为序抄录备案 2.接折 章京将奏折送大臣阅 8.交折 将原奏折交内奏事处 3.见面 大臣将奏折送皇帝处请旨 9.月折 将奏折复本每月一编 4.述旨 将皇帝旨意拟成谕旨再交皇帝御览 lO.随手 将谕旨、奏折重点二季一编 5.过朱 皇帝朱笔改定奏折 11.封柜 将月折、随手档收柜题封 6.交发 将谕旨下发有关衙门实施 A.宰相分工明确,行政效率提高 B.专制皇权强化,阻碍社会发展 C.档案管理周密,文化日渐繁荣 D.政府机构臃肿,国家积贫积弱公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A.法律注重保护平民权益  B.民主原则贯穿司法过程C.妇女享有广泛政治权利 D.司法审判缺乏严格程序 悉尼·胡克《历史中的英雄》:“假如我们给英雄下这样一个定义:英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人,那么紧跟着下一步推论应该是:一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是 A.设立公民大会B.成立五百人议事会C.实行陶片放逐法D.轮流执政、抽签选举.《十二铜表法》第八表第4条处25阿的推移,货币贬值,25阿斯就轻于鸿毛了。所以有人以捉弄此条为乐,他遇人就打一个耳光,然后赔偿25阿斯。于是,裁判官决定废除此条款,改由主审法官估计造成的侵辱决定赔偿额。出现这种情况说明 A.以《十二铜表法》为代表的公民法条款过于僵化B.罗马帝国的扩张导致民族矛盾和阶级矛盾的尖锐 C.帝国时代的罗马法官可以不按相关法律原则判案 D.法官不断解释法律条文从而废除了原有的公 罗马帝国横欧亚非三洲,但帝国的行政人员很少。公元1世纪初只有百人左右,这百人将国家治理得很好。? A.B.C.D. 1689年每三年必须召开一次议会,每届议会任期不得超过3年,直到1694年,出于对A.君主立宪制度还有待完善 B.议会集体领导对国王负责 C.封建君主专制体制在延续 D.国王个人的意志决定立法 .1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是联邦体制 B.分权制衡原则共和制度 D.主权在民原则麦迪逊说:“如果人人都是天使,那么政府就根本没有必要。……在构筑人管理人的政府时,最困难的是:你先得让政府有能力控制百姓;接下来,你还得让它能控制住自己。” A.B.建立三权分立的共和体制 C.保护的个人自由D.用议会权力来压制行政权 A.“资产阶级私有财产神圣不可侵犯” B.“立法权由参议院和众议院两院行使” C.“行政权由总统和内阁掌握” D.“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统” 18.威廉一世皇帝被称为“骑士皇帝”, 议员都被讥笑为“绵羊脑袋”,军官均由皇帝任命,将军地位高于政治家。这反映了德意志帝国的政治特点是 A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B.君权至上和

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