2013届高三第一轮复习——《神经调节》(第2课时)(2012-12-30).docVIP

2013届高三第一轮复习——《神经调节》（第2课时）（2012-12-30） 【考点分析】 五、中枢神经系统的组成和功能： 小脑：有维持 的中枢 脑干：维持 的中枢 下丘脑： 调节中枢及 调节中枢，还与 等的控制有关 大脑皮层：调节机体活动的 级中枢 脊髓：调节 的 级中枢 由上看出：a.不同神经中枢分布和功能不同 b．低级中枢受高级中枢的调控（这叫做神经系统的 调节） 人脑高级功能： 1、语言中枢（言语区）的位置及功能 W区：此区障碍，不能写 、V区：此区障碍，看不懂 S区：此区障碍，不能讲 、H区：此区障碍，听不懂 （ 失语症） （ 失语症） 2、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成。短期记忆主要与 有关，长期记忆可能与 的建立有关。短期记忆形成长期记忆的有效措施是 。 【例1】（2007广东高考）当你专心作答试题时，参与的高级神经中枢主要有 （ ） ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢） A．①③ B.②③ C. ②④ D. ④⑤ 【例2】（2008广东高考）某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 （ ） ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 六、难点突破 【例3】（03高考理综）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验： ①在第一对脊神经的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应：电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。 ②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图。 试分析回答： （1）根据实验①判断背根的功能是 。因为 。 （2）根据实验②判断腹根的功能是 。因为 。 【巩固习题】 1、（2008南通高三基础调研）下列关于神经系统各中枢的叙述中，不正确的是 （ ） A.水盐平衡调节中枢位于下丘脑 B.呼吸中枢位于脑干 C．若大脑皮层言语区的S区受损，将导致运动性失语症 D．若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失 2、下列关于神经系统的叙述中，正确的是（多选） （ ） A.大脑皮层即使高级中枢也是低级中枢 B.运动性语言中枢（S区）受损的患者不会讲话 C.大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关 D.产生渴觉的结构基础时一个完整的反射弧 3、由复旦大学附属华山医院神经外科教授王晓梅和英国Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明，脑梗死病人脑中有新生神经存在。长期以来，人们一直认为成年人脑中神经元不能分裂增殖。王晓梅认为，虽然，现在还不能确定新生神经元是原地产生还是迁移而来，但已经为治疗包括脑梗死在内的脑卒死提供了新的可能。 (1)脑部神经元的直接生活环境是 ，血管阻塞使相关部位的内环境中化学组成和 等理化性质发生改变，从而导致神经元 ，细胞坏死。 (2)神经元的增殖方式为 ，人们通常认为成年人脑神经元不能分裂增殖，是因为这些神经元已