2013年11月份专题小结：诚信教育.docVIP

二0一三学年第一学期 11月份专题小结：诚 信 教 育 新华七小四（1）班 李光明 诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。十一月现我班开展了诚信教育，现将活动阶段小结如下： 一、加大宣传力度，营造诚信氛围。　　 开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信?、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。我班利用主题班会、黑板报等阵地，用精彩的节目，优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用黑板报加强宣传，学生自制黑板报，在班内营造了良好的诚信氛围。　　 二、根据学生心理特点，制定诚信目标。　　 根据小学生的年龄心理特点和诚信内容，我班制定出了具体的诚信教育目标： 1、说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。 ???2、真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺骗别人，不随意承诺，尽力兑现承诺。 ???3、实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的批评指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于承担责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。　　 三、诚信教育的主要形式 学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动： (1)结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，引导学生做到人人知诚信，人人讲诚信。 (2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。 (3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。 四、提高思想认识，夯实诚信内容。　　 诚信教育要从大处着眼，小处入手。我们从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。对学生进行诚信教育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中吸取营养，继承和发扬讲诚信的美好品德。文明礼仪是诚信品质的外在表现。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。我们紧抓遵纪守法教育，教育学生做个守法的孩子，这也是诚信教育的重要组成部分。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。???? 　　 2013-11-29 1