2013年6年级下册语文积累运用总复习资料.docVIP

2013年六年级下册语文积累运用总复习资料 文章作者：佚名 　2013年05月 班级：________ 姓名：_________第一部分：语文基础知识一、【汉语拼音】1、字母表：（26个）要求：按顺序正确书写大、小写字母。2、声 母：（23个） 3、韵 母：（24个）单 韵 母：（6个） 复 韵 母：（9个） 前鼻韵母：（5个） 后鼻韵母：（4个） 4、整体认读音节：（16个） 5、拼写规则：（1）ü上两点省写规则：与j q x 相拼时要去两点 ju qu xu与y w组成音节时去两点 yu wu yue yuan （2）隔音符号：xian(仙)----xi’an（西安） piao（飘）----pi’ao（皮袄）（3）声调符号位置： 有a先找a ，没a找o、e ，i、u并列标在后。二、【汉 字】一、汉字笔画的书写顺序。先横后竖（如：干）， 先撇后捺（如：八）， 从上到下（如：主）， 从左到右（如：林），先进后关（如：田）， 先中间后两边（如：水）， 从外到内（如：回）。二、汉字的结构： 上下结构（如：花） 左右结构（如：他） 独体结构（如：车）品字结构（如：晶） 半包围结构（如：建） 全包围结构（如：圆）三、形声字的结构：上形下声（如：筝） 左形右声（如：城） 内形外声（如：闷）上声下形（如：想） 左声右形（如：彩） 内声外形（如：病）四：汉字的演变顺序：甲骨文――金文――小篆――隶书――楷书――行书五：汉字的造字方法：1、象形：山、水、日…… 2、指事：刃、上、下…… 3、会意：尘、尖、休…… 4、形声：竿、圾、园……六：查字典的方法：1、音序查字法：例如：鼎 先查音序D，再查音节dǐng。注意，音序要用大写字母。2、部首查字法：例如：辕 先查部首车，再查10画。注意：部首不明显的，可把这个字的第一笔作为部首：更 先查部首一，再查6画。3、数笔画查字法：如“凹”，在难检字表里直接查5画。七、笔画名称：笔 画 名 称 例 字 笔 画 名 称 例 字丶 点 广 ? 横 钩 写一 横 王 横 折 钩 月丨 竖 巾 横折弯钩 九丿 撇 白 横撇弯钩 那捺 八 ㄋ 横折折折钩 奶提 打 竖折折钩 与ㄑ 撇 点 巡 竖 弯 四し 竖 提 农 横 折 弯 沿横折提 论 ┐ 横 折 口? 弯 钩 承 ? 竖 折 山? 竖 钩 小 ㄥ 撇 折 云? 竖弯钩 屯 横 撇 水斜 钩 浅 横折折撇 建卧 钩 心 竖 折 撇 专三、【关联词语】因果关系：因为……所以……, 既然……就……, ……因此……, 之所以……是因为……并列关系：一边……一边……, 既……又……, 一方面……一方面……, 那么……那么……,一会儿……一会儿……, 有时候……有时候……转折关系：虽然……但是……, 虽然……可是……, 但……, 尽管……可是……, 可是……, 却……递进关系：不但……而且……, 不仅……还……, 不仅……而且……, 除了……还……, 而且……选择关系：不是……就是……, 要么……要么……, 是……还是……, 或者……或者……假设关系：即使……也……, 要是……就……, 如果……就……, 就算……也……, 哪怕……也……条件关系：只要……就……, 只有……才……, 无论……都……, 不管……总……承接关系：首先……接着……然后……, ……又……就……, ……然后……取舍关系：与其……不如……, 宁可……也不……四、【修辞】一、比喻：句子中必须有“本体”和“喻体”，“本体”是指实在的事物，“喻体”指由实在的事物产生的比喻例：面对咆哮的洪水，老人像一坐山，屹立不动。（本体：老人，喻体：山）注意：判断一个句子是不是比喻句，主要看句子里边有没有本体和喻体，本体的喻体不能是同一类事物。不能看句子里边有没有比喻词。例：他长得像他爸爸。（这个句子就不是比喻句，因为“他”和“爸爸”是同一类事物。）大兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库。（这个句子虽然没有比喻词，但是比喻句）二、拟人：用人的动作、神态等来描写动物、植物或是其它东西时，就是拟人。例：一棵棵白杨树像哨兵，保卫着祖国的边疆。（ 这个句子里既有比喻，又有拟人。前半句里的比喻，把白杨树比作哨兵，后半句是拟人，用人的动作“保卫”来描写白杨树，就是拟人。）注意：把动物、植物或是其它东西比作人，不是拟人句，只是比喻句。例：柳条儿迎风飘扬，就像婀娜多姿的少女。（这个句子只是比喻句，把“柳条儿”比作“少女”而不是拟人句。）柳条儿就像婀娜多姿的少女，迎风跳着优美的舞蹈。（这个句子才是拟人句，用“跳舞”这个动作来描写柳条）四、排比：相同句式