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2013年初一语文阅读专题 班别_______ 姓名_______ 座号_______ （一）人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢？ 我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……” 我茫然了。 “任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 回答问题 1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？ 答： 。 2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？ 答： 。 3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。 答： 。 4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。 答： 。 5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。 答： 。 6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。 答： 。 (二) ① 船员赶紧揭开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把 小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故 简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!  ②“洛克机械师在哪儿？”  “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？”  海水淹了。  “火呢？”  灭了。  “机器怎样？”  停了。  船长喊了一声:  “奥克勒福大副？”  大副回答:  到!  船长问道:  “还有多少分钟？”  20分钟。  “够了，船长说，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长“ “哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。” …… ③哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝动，随着轮船一起入深渊。人们透过阴惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 9、解释下列句子中加点词语的含义。（2分） ①但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的。  ②几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!  10、第①、③两 段文字分别描写了怎样的场面？表现了乘客和船长怎样的精神面貌？4分  新 课 标 第 一 网11、文中哪几个词语写出了哈尔威船长像一尊雕像？2分