2014人教版四年《亿以上数的读写》教案.docVIP

四年 班 数学教案设计 总课时：第 9 节 课 题 亿以上数的读、写法 课 型 新授 课 时 安 排 2—1 授课时间 月 日 主备人 赵敏 本教案使用人 教学目标 1、使学生能够正确读、写亿以上的数，在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。 2、使学生经历读、写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法 3、使学生认识到数学知识之间是有联系的，体验到学习的乐趣。 重 点 学习亿以上数的读法、写法。 难 点 学习亿以上数的读法、写法。 课前准备 教师 多媒体课件 学生 教材，数位顺序表。 教学过程 环节 集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改） 教师活动 学生活动 设计意图 复习引入 探究新知 巩固练习 总结升华 1、回忆思考：怎样读写亿以内的数？亿以上的数又该怎样读写呢？ 2、板书课题： 亿以上数的读、写法 （一）亿以上数的读法 1、课件出示一些亿以上数的信息。地球到太阳的平均距离是149600000千米……比较一下这些数和刚才读的数有什么不同的地方吗？ 2、以小组为单位合作研究 (1) 先自己试着读读这样含有三级的数。 (2) 和小组内的同学交流一下，你是怎样读这些数的？ 3. 全班反馈 4. 说读法时，重点处理0的 读法（教师有针对性地出示几个练习强化0的读法） (1