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黑龙江中公教育： HYPERLINK / / 黑龙江中公教育官方微博: HYPERLINK /hljoffcn /hljoffcn 2014国考行测深度解析之试验评价 　 HYPERLINK /bssk/heilongjiang/?wt.mc_id=bk4549 2014年黑龙江省公务员考试即将来临，为了帮助广大考生积极备战黑龙江公务员考试，HYPERLINK /中公网校专家特别推荐最新备考信息，预祝广大考生在公务员考试中金榜题名，荣获佳绩。 纵观近几年的行测逻辑判断部分题目，我们发现在可能性推理的题型之中，试验评价型题目的比例正在逐年的稳步上升。这与我国国民教育现在重视科普，全民普及各方面科学文化知识是分不开的。其中生物人文类题材的题目增加的比例尤为突出。其实，实验性题目一直是我们在课程中所讲授的一个重点。削弱型可以从样本不同、对照组无明显差异、另有他因这三个点来切入题目。加强型可以从样本相同、对照组有明显差异、排除他因、就是其因这四个点来切入题目。 下面我们就今年国考真题来看看具体的应用方法。 2014国考真题： 106.该不该让小孩玩电脑游戏？这让很多家长困扰，因为有太多的报告指责游戏正摧毁着下一代，不过一项新的研究显示，玩游戏有益于小孩的阅读能力，甚至可帮助他们克服阅读障碍。 以下哪项如果为真，最不能支持上述结论？ A.研究发现，如果让孩子们玩体感游戏，即依靠肢体动作变化来操作的游戏，累计超过12小时，孩子的阅读速度及认字准确率会显著提升 B.长期玩游戏的儿童阅读游戏规则更容易，还会对游戏中出现的画面变得敏感，但却对周围的事物表现冷漠 C.相比玩单机版游戏的儿童，玩网络互动游戏的儿童会更加注重相互交流，因此他们的阅读能力提高得更快 D.儿童阅读障碍主要与神经发育迟缓或出现障碍有关，游戏只能暂时提高阅读速度，却无法克服阅读障碍 【中公答案】D。解析：原型：因果关系题目。题干的论证形式是：玩游戏能够提高小孩的阅读能力，帮助孩子解决阅读障碍。A项通过研究发现的结果证明了题干的结论的正确性???可以加强。B项解释了为什么玩游戏能够提高小孩的阅读能力，属于建立因果联系，能够加强，C项虽然是通过从互动网络游戏的例子来说明玩游戏可以提高阅读能力，也可以加强。D项表明阅读障碍主要与神经发育迟缓有关，从而说明玩游戏不能从根本上提高阅读速度，更不能从克服阅读障碍。属于削弱。题干让选的是不能支持的选项，所以应该选D项。 107.在南极海域冰冷的海水中，有一种独特的鱼类，它们的血液和体液中具有一种防冻蛋白，因为该蛋白它们才得以存活并演化至今。但时至今日，该种鱼类的生存却面临巨大挑战。有人认为这是海水升温导致的。 以下哪项如果为真，最能支持上述观点？ A.南极海水中的含氧量随气温上升而下降，缺氧导致防冻蛋白变性，易积于血管，导致供血不足，从而缩短鱼的寿命 B.防冻蛋白能够防止水分子凝结，从而保证南极鱼类正常的活动，气候变暖使得该蛋白变得可有可无 C.南极鱼类在低温稳定的海水中能够持续地演化，而温暖的海水不利于南极鱼类的多样性 D.并非所有南极物种都具有防冻蛋白，某些生活于副极地的物种并没有这种蛋白 【中公答案】A。南极海水中的含氧量随气温上升而下降，缺氧导致防冻蛋白变性，易沉积于血管，导致供血不足，从而缩短鱼的寿命。 解析：题干的论据是：海水升温，论点是：生存面临挑战。A选项从升温对蛋白的影响这一角度加强了对鱼类生存影响的链条。B选项“可有可无”，没有明确鱼类的生存面临挑战；C选项“低温”、“鱼类的多样性”题干未提及，是无关项；D选项跟升温无关，也是无关选项，故正确选项为A。 110.在一项实验中，让80名焦虑程度不同的女性完成同样的字母识别任务，同时在她们头上放置电极，观察大脑活动。结果表明，焦虑程度高的女性完成任务时脑电活动更复杂，更容易出错，实验者由此得出结论：女性焦虑影响完成任务的质量。 以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？ A.焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉 B.女性焦虑时，大脑会受到各种思绪的干扰而无法专注 C.女性焦虑容易引起强迫症、广泛性焦虑等心理问题 D.有研究显示，焦虑和大脑反应错误率是正相关的 【中公答案】A。焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉。 解析：这是一道试验评价的削弱型题目，结论是女性焦虑影响完成任务的质量。削弱角度有三个：1.试验初始设置有问题；2实验过程有无参照组；3.试验过程中有其他变量影响。结合选项A属于1，试验初始设置有问题。BCD属于解释性的选项，和任务完成质量无关。故正确答案为A。 中公讲义习题： 1.科学家发现关闭实验鼠肌肉组织中的两个基因会严重限制它们跑动的能力，两个基因控制老鼠骨骼肌（身体中能够控制运动的肌肉）中名为AMPK的