第10课时力资料.ppt

第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 图10－4 通过如图10－4所示的实验操作验证这些猜想： 物理 第10课时　力 考向探究 考向探究 考点聚焦 考点聚焦 考 点 聚 焦 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 考点1　力 　________、________、________ 三要素 　①至少____________物体． 　②物体间必须有____________(可以不接触) 产生条件 　牛顿(N) 单位 　物体对物体的作用 定义 作用点 两个 相互作用 大小 方向 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 　①用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来． 　②在同一个图中，力越大，线段应越长 示意图 　①力可以改变物体的________． 　②力可以使物体发生________ 作用效果 　①物体间力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上)． 　②两物体相互作用时，施力物体同时也是________物体．反之，受力物体同时也是________物体 特点 形变 相互 相等 　　相反 受力 施力 运动状态 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 考点2　弹力、弹簧测力计 1．弹力 物体发生____________时产生的力．常见弹力有：拉力、压力等． 弹性形变 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 2．弹簧测力计 　在一定限度内，使弹簧发生弹性形变的外力越大，弹簧的伸长就越长 原理 　弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳 构造 　测量________的大小 作用 力 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 　①使用前观察________和__________，所测力的大小应在测量范围之内． 　②观察指针是否指在____________，若不在，应校正“0”点． 　③测量时要避免弹簧及指针与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧________方向跟所测力的方向在一条直线上)． 　④读数时，视线要与刻度盘________ 使用 方法 垂直 量程 分度值 　零刻度线 伸长 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 考点3　重力 　物体所受重力的大小与它的质量成________ 大小 地球上的物体 受力物体 　____________________ 施力物体 　由于地球的吸引而使物体受到的力，符号是G 定义 地球 正比 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 　说明：①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的__________上；③物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒 　重力在物体上的等效作用点叫________ 作用点 应用：铅垂线、水平仪 　________向下 方向 竖直 重心 几何中心 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 [注意] (1)重力的方向是竖直向下或者说垂直于水平面向下，不是“垂直向下”． (2)同一物体在同一地区所受重力跟运动状态无关，但重力的大小也不是一成不变的，在不同的情况下有微小变化，例如：离地面的高度增加，重力减小；所在纬度增加，重力会增大． 　G＝mg，其中g＝9.8 N/kg，它表示___________________________________________ 计算 质量为1 kg的物体所受的重力为9.8 N　 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 考点4　摩擦力 　________物体的相对运动或相对运动趋势 效果 　通常情况下，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相________ 方向 　①物体间相互接触并挤压． 　②接触面粗糙． 　③物体间有相对运动或相对运动的趋势 产生 条件 　两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生__________运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 定义 摩擦力 相对 反 阻碍 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 2. 摩擦力的分类 　①是相对静止的物体之间的摩擦． 　②大小与其所受的方向相反的外力的大小________ 　其大小与外力有关，随外力的增大而增大 　两物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力 静摩 擦力 说明 影响因素 定义 相等 第10课时┃ 力 考点聚焦 考向探究 　在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多 　其大小与压力大小和接触面的粗糙(或润滑)程度有关 　一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力 滚动 摩擦 力 　①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________． 　②接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越________ 　其大小与压力大小和接触面