2014年同等学力经济综合模拟训练答案解析-学苑教育.docVIP

　　2014年同等学力考试将在5月25日举行，考生现在应积极备考为迎接考试做好准备。同等学力经济综合是考试的重要科目，学苑教育在此对2014年同等学力经济综合模拟训练题进行答案解析。 　　一、名词解释 　　1. 显性成本和隐性成本：前者是指厂商在要素市场上购买或租用生产要素投入所需要的实际支出;后者是指厂商使用自己的生产要素所必须支付的机会成本，与显性成本相对。经济学中的成本是二者之和。 　　评析：隐性成本的概念揭示了经济学当中一个非常重要的命题，即机会成本，在解释这个名词时，强调机会成本是比较关键的。 　　2.菲利普斯曲线：是经济学家菲利普斯在1958年提出来的，它描绘的是失业率和通货膨胀率之间的交替关系。并且当通货膨胀率为零时，失业率稳定在一个水平上。该曲线揭示了低失业和低通货膨胀二者不可兼得。 　　评析：菲利普斯曲线是理解总供给总需求理论的一个重要方面，主要应该回答出它是什么，反映了什么，其次应该知道它是一个经验性的结论。 　　3.直接融资：是指货币资金供给者和货币资金需求者之间直接发生的信用关系。双方可以直接协商或在公开市场上由货币资金供给者直接购入债券或股票。通常情况下，由经纪人或证券商来安排这类交易。 　　评析：直接融资是两种主要的融资方式之一，复习时应该注意与间接融资对比起来记忆，99年的论述题实际上考的就是这个知识点。 　　4.社会保障：是指政府通过专款专用税筹措资金，向老年人、无工作能力的人、失去工作机会的人、病人等提供基本生活保障的制度，是随着近代大工业而产生的。 　　评析：记忆性的内容，主要涉及养老、医疗、失业保险和社会救济等方面。 　　5.国际收支：反映的是以货币为媒介的国际间的债权、债务关系，有广义和侠义之分。前者指一国在一定时期内(一般为一年)，同其他国家由于贸易、劳务、资本等往来而引起的资产转移;后者指系统记载的在特定时期(通常为一年)内，一个经济体与世界其他地方的各项经济交易。 　　评析：2000年考过广义国际收支，所以在回答这个概念的时候一定要注意区分广义和侠义的国际收支，不需要展开。 　　二、简答题 　　1.市场经济的基本特征 　　(1)资源配置遵循产权规则：通过对产权的界定和保护来确立排他性产权，对于市场机制有效协调微观决策是至关重要的 　　(2)经济主体独立自主的分散决策：在市场经济中，经济决策是由各个独立的经济决策主体自主进行的，并承担决策的相应后果 　　(3)自由和平等的竞争：市场经济作为契约经济，所有从事市场交易的行为人的地位和机会在法律上都是平等的，他们在机会均等、公平交易准则的约束下自由地参与市场竞争 　　(4)市场价格协调的微观决策：在市场经济中，价格的变动显示着产品的稀缺程度，指导微观主体进行决策 　　(5)按生产要素贡献和市场效率分配 　　评析：市场经济的基本特征包括资源配置的原则、主体、方式、协调手段和收入分配的依据等诸多方面，是一个逻辑和实际不断扩展的过程。 　　2.资产证券化的意义 　　(1)降低信用等级较低的金融机构发行存款和债务凭证的成本; 　　(2)能够使金融机构减少甚至消除其信用的过分集中，同时继续发展特殊种类的组合证券; 　　(3)使得金融机构能够更充分地利用现有的能力，实现规模经济; 　　(4)通过将非流动资产转换成可流通证券，使其资产负债表更具有流动性，而且能改善资金来源; 　　(5)证券出售后，将证券化的资产从资产负债表中移出，可以提高资本比率 　　评析：实记，主要的落脚点在于资产证券化对金融机构的影响，这个概念在02年名词解释中考过。 　　3.通货膨胀的成因 　　通货膨胀是宏观经济运行中出现的价格水平的持续上涨，由于宏观经济运行可以简要地概括为总需求和总供给的均衡，因而通货膨胀的成因也主要表现为需求拉动和成本推动 　　(1)需求拉动的通货膨胀，是指总需求增加所引起的一般价格水平的持续、显著的上涨。消费需求、投资需求、政府需求和国外需求增加都会对社会总需求增加产生影响 　　(2)成本推动的通货膨胀，是指由于供给成本的提高而引起的一般价格水平持续和显著的上涨。成本推动主要包括工资和利润推动 　　评析：该考题其实就是考察了通货膨胀的类型，一般答到需求拉动和成本推动并对其简单地进行阐述就可以了，能够知道结构性通货膨胀就更好。 　　4.产品生命周期的四阶段理论 　　(1)创新国由于具有广大的市场、高水平的技术人员、科技投入，且企业将创新转化为产品的能力强，因此创新发生在创新国，并对该产品有生产和市场的垄断 　　(2)外国开始模仿，创新国产品在该国(模仿国)的竞争力下降 　　(3)外国模仿者开始向第三国出口，创新国出口受到影响，且大幅下降 　　(4)外国产品进入创新国市场，创新国开始从出口国转变为进口国 　　评析：可以结合发展中国家的政策选择进行记忆，比如进