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云服务在高校实验教学系统建设中应用 　　摘 要：高校在建设和升级实验教学系统过程中，应用云技术以及基于云技术的相关服务，能有效增强系统的服务效能，显著降低成本，符合信息技术的发展趋势。通过分析各种云服务模式特点，从经济性、风险和安全性等方面，探讨了高校如何针对自身需求和实际情况，在利用云技术建设实验教学系统过程中选择适合的云服务方案 关键词关键词：实验教学系统；云服务；公有云；私有云；混合云 DOIDOI：10.11907/rjdk.161490 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2016）008-0197-04 1 高校实验教学系统现状 实验教学系统是指利用网络为学生提供相关实验教学资源，支持在实验教学活动中的教学行为及管理行为的个性化服务系统[1]，随着信息技术的发展，高校实验与教学实现了信息化，实验教学系统作为与高校主要业务关联最为紧密的信息化产品，其建设和应用水平直接影响高校的实验教学质量 高校实验教学系统一般采用Browser/Server （B/S）模式。在此模式下，信息系统集中部署在服务器或服务器集群上，用户以网络作为媒介、以浏览器作为展现工具，基于服务端分配的权限使用系统。与Client/Server（C/S）模式相比，B/S模式具有两个特点：①系统集中部署与升级都在服务器端完成，对客户端的干预最小化，有效降低了维护与升级成本和风险；②系统通过浏览器提供服务，将不同客户端的运行环境差异带来的影响降到最低，更容易实现跨平台服务。但基于B/S架构的实验教学系统也它的局限性：①所有信息都在服务器端处理，负荷较重，一旦负荷超过服务器端的承载上限，整个服务将会瘫痪；②基于B/S架构的系统往往通过广域网提供服务，无法像C/S架构的系统那样通过控制客户端程序分发达到对用户群体的限制，因此对用户身份和行为的控制较弱，从而面临相应的安全风险；③在提供类似服务的前提下，B/S架构往往比C/S架构拥有更大的数据吞吐量。因此，基于B/S架构的可靠性和性能更依赖于网络带宽[2] 为解决以上问题，基于B/S架构的实验教学系统在服务器性能、带宽以及安全方面需要投入大量的资金和人力，系统运行期间，也需要投入大量的资金和人力进行维护和升级。因此，引入云服务后，高校实验教学系统的服务能力将得到显著提升，可靠性大大提高，运营成本也会明显降低 2 云计算及其服务模式 云计算是应用于互联网的一种计算模式，能够将动态伸缩的虚拟资源提供给用户，用户可以了解如何管理云计算的基础设施[3]。Cloud camp的创始者 Reuven Cohen认为：云计算是一种基于 Web 的让用户只为自己需要的功能付费的服务，改变了传统软件在硬件、软件和专业技能等方面的投资[4]。IBM公司科技策略?c革新部副总裁 Irving Wladawsky-Berger 认为：云计算通过互联网，提供给用户大量软硬件投资以及专业技术应用服务[5] 2.1 云服务模式 云服务即通过网络向用户提供计算资源、存储资源以及基于以上资源的各种信息技术资源的服务。云服务提供商将服务器连结成集群并整合为庞大的计算资源和存储资源，构成一个资源池，通过虚拟化技术按照用户需求提供弹性的计算资源、存储资源以及基于资源的应用服务。云服务从范围上分为3种：公有云、私有云、混合云 从服务层级上分为3层：基础架构即服务Infrastructure as a Service （IaaS）模式；平台即服务 Platform as a Service（PaaS）模式；软件即服务Software as a Service （SaaS）模式[6] 2.2 基础架构即服务（IaaS）模式 基础架构层作为云的基础，由服务器、网络设备以及存储设备等物理设施组成。在IaaS服务中用户并没有实际管理底层基础架构，而是在现成的基础架构上进行操作系统、网络组件设置数据和应用软件使用及维护[7] 基础架构即服务（IaaS）提供商通过集中化的大规模基础架构，按照用户需求以较低的成本为用户提供更为可靠的基础设施资源，能够根据用户需求灵活地进行扩容或者减容。目前著名的IaaS服务提供商有亚马逊、微软、Rackspace等 2.3 平台即服务（PaaS）模式 平台即服务（PaaS）向用户提供对操作系统和相关服务的访问。在PaaS模式下，用户能够将应用系统部署到云平台上，无需将精力投入在底层基础架构，用户能够在一定程度上对PaaS平台提供的运行环境进行配置[7]。目前著名的PaaS服务包括Google App Engine、微软Azure等 2.4 软件即服务（SaaS）模式 软件即服务（SaaS）模式能够为用户提供