中小学数学衔接.pptVIP

数学案例 一个长方形木框，钉上木条，下面哪种方式能使木框不再变形。（??? ） (A) (B) (C) (D) * * 设计一个实际情景：兔子速度是乌龟的10倍 0.3㎞ 0.03㎞ 0.003㎞ 就这样一直跑下去，兔子在何处追上乌龟？ * * 中美小学数学教育的对比研究 1997—1999年贵州师范大学教授 吕传汉与美 国的德拉华大学（University of Delaware）的 蔡 金法教授，对中美小学高年级学生联合进行了“数学 问题提出与解决”的跨文化研究，所得结果值得我们 深思： 我国小学生的数学知识学得较多，心算 口算能力较强，但解题思维较呆板； * 数学问题提出能力明显低于数学问题解决能力，也低于美国小学生提出数学问题的能力； 把同一套对小学高年级学生的测试题，用来测试我国初中生、高中生，发现学生提出数学问题的能力不存在明显的差异，都感到比较困难。 * 现在滑冰区有72人，滑雪区有36人，冰雕区有180人，你能提出什么数学问题？ * * * 2、中小学数学内容的衔接 ③“思维方式”的衔接 如：证明当一个两位数，个位上的数字是十位数字的3倍 时，这个两位数能被13整除。 小学生的证法：因为个位上的数字是十位上的数字的3倍，所以十位上的数字只能是1、2、3，而个位的数字对应为3、6、9，两位数为13、26、39，它们都能被13整除，故得证。 中学生的证法：设十位上的数字为a(a为整数)，则个位上的数字为3a，两位数为10a+3a=13a，因为a是整数，所以能被13整除 * 案例3:去括号法则 知识、思维的最近发展区： 加法结合律： a+(b+c)=a+b+c 已有的生活经验： 图书馆内起初有a名同学。后来某年级组织同学阅读，第一批来了b名同学，第二批来了c名同学，则图书馆内共有﹍﹍﹍﹍名同学；还可以这样理解：后来两批一共来了﹍﹍﹍﹍名同学，因而图书馆内共有﹍﹍﹍﹍名同学 已有的生活经验： 图书馆内起初有a名同学。后来有些同学因上课要离开，第一批走了b名同学，第二批走了c名同学，则图书馆内共有﹍﹍﹍﹍名同学；还可以这样理解：后来两批一共走了﹍﹍﹍﹍名同学，因而图书馆内共有﹍﹍﹍﹍名同学 知识、思维的最近发展区： 乘法分配律： a－ (b+c)=a－b－c * 问题：甲、乙两地相距15千米，每天8点开始从乙地每隔15分钟开出一辆公共汽车到甲地去，车速是30千米/时。某人8点20分骑车从甲地到乙地去，速度是15千米/时。他在路上可以看到几辆从乙地开出的公共汽车？ 8:00 8:15 8:30 8:45 9:00 9:15 9:30 8:00 8:15 8:30 8:45 9:00 9:15 9:30 甲地 乙地 15千米 * 在哪个商店购物最合算 商店A：所有商品一律六五折出售。 商店B：每购物满100元返还50元购物劵（购物劵再购物时不再返还）。 商店C：每购物满100元可抽奖一次，每10人一组进行抽奖，中奖率100%，其中： 一等奖(1名）：奖60元现金； 二等奖(2名）：奖50元现金； 三等奖(3名）：奖40元现金； 鼓励奖(4名）：奖10元现金； * * 会看图 * 能想像 * * 2009年，南方周末在《千里追踪希望工程假信》报道中陈述了这样一幕：贫困生向兰菊的母亲双腿瘫痪，本来她的农业税是可以减免的，可他们家拿不出办残疾证的５０元钱，乡干部对用双手爬来的向兰菊母亲说：“你不是残疾人，因为你没有残疾证！” * 逯军，男，1958年6月出生，籍贯山东莘县，汉族。中国社会科学院研究生院在职研究生学历。1978年9月加入中国共产党，1974年12月参加工作。曾任郑州市城市规划局副局长。 雷人语录：你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？ * 微软公司招考员工的一道面试题 一个屋子里面有五十个人，每个人领着一条狗，而这些狗中有一部分病狗。 假定有如下条件：1、狗的病不会传染，也不会不治而愈；2、狗的主人能看出别人的狗是否有病，但不能直接看出自己的狗是否有病, 而只能靠看别人的狗和推理来发现自己的狗是否有病；3、一旦主人发现自己的狗是一只病狗，就会在当天开枪打死这条狗；4、狗只能由他的主人开枪打死。 如果他们在一起，第一天没有枪声、第二天没有枪声……第十天发出了一片枪声，问有几条狗被打死？ （ 不是“脑筋急转弯”！） * 介绍一个数学游戏——数独 6 7 7 1 4 5 6 2 3 4 1 3 8 6 8 9 9 7 5 7