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简单
1、下列由做饭所联想的物理知识,错误的是( )
A.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,是利用了力的作用是相互的
B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
C.泼水时,盆留在手中,水由于惯性飞出去
D.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
分析:(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(3)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,惯性是物体本身的一种性质,任何物体都具有惯性;
(4)二力平衡的条件是:作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.
解析:A、把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋对碗施加了力,碗同时对鸡蛋也施加了力,所以鸡蛋就破了,是利用了力的作用是相互的,该选项说法正确,不符合题意;
B、包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了饺子的形状,该选项说法正确,不符合题意;
C、泼水时,盆留在手中,水由于惯性任然保持继续向前运动的状态,因此就会飞出去,该选项说法正确,不符合题意;
D、静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力,方向相同,分别作用在杯子上和桌面上,不符合平衡力的条件,该选项说法不正确,符合题意.
故选D.
2、下列关于力的说法正确的是( )
A.物体受到一个力的作用,不一定有另一个施力物体存在
B.一个物体是施力物体,但不一定是受力物体
C.一个物体是受力物体,但不一定是施力物体
D.物体间发生力的作用时,一定有两个物体存在
分析:力是物体对物体的作用,要产生力的作用,至少有两个物体;
力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的作用时,一定受到另一个物体的反作用力.
解析:
A、物体受到力的作用,一定是另一个物体施加力的作用的结果.此选项错误;
B、C、力的作用是相互的,施力物体一定也是受力物体,受力物体也是施力物体.此两选项均错误;
D、物体间发生力的作用时,至少有两个物体存在.此选项正确.
故选D.
3、以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这-现象中,石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较( )
A.前者大 B.前者小 C.相等 D.无法比较
分析:根据力的概念,力是物体对物体的作用,也就是说只要产生力的作用,必须有两个物体,一个是施力物体,一个是受力物体,这两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力,所谓相互作用力是指大小相等,方向相反,在同一条直线上,但不作用在同一物体上.
解析:根据以上分析,可以判断石头和鸡蛋相互作用,它们肯定都受到了力的作用,这一对力就是一对相互作用力,所以它们的大小相等.
故选C.
4、如图,人坐的小船浮在湖面上,用力推另一艘浮在湖面的小船,则( )
A.人推不动另一小船
B.人推动另一小船,而所坐的小船不动
C.人向前推动另一小船,而所坐的小船向后退
D.人能不能推动小船,是要看人力气大不大
分析:(1)物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体;
(2)力可以使物体发生形变,力可以改变物体的运动状态;
解析:AD、由图可知,小船比较小,在水面上受到的阻力也很小,所以推动小船不需要较大的力,故AD错误;
BC、物体间力的作用是相互的,人推动另一小船,人会受到另一小船对他向后的力,人所坐的小船会向后退,故B错误,C正确.
故选C.
5、在①划船;②举重;③游泳;④篮球这些体育项目中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的有( )
A.①和② B.②和③ C.只有①和③ D.①、③和④
分析:当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.
据此逐一分析各个实例,从而得出结论.
解析:①划船时人利用浆对水施加了力,由于物体间力的作用是相互的,水对浆和船也施加了力,使船前进;
②举重时,人对杠铃施加了力,使其运动状态发生变化;
③游泳时,人向后划水,人对水施加了一个向后的作用力,由于物体间力的作用是相互的,水对人施加了一个向前的作用力,使人前进;
④打篮球时,力可以改变物体的运动状态.
综上所述,符合题意的只有①和②.
故选A.
6、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容双方的实力悬殊,鸡蛋弱者碰得“头破血流”,而石头强者却完好无损,从物理学角度看,下列叙述正确的是( )
A.蛋受力而石头不受力
B.蛋受力大而石头受力小
C.蛋与石头受同样大的力,石头比蛋硬
D.以上说法都不对
分析:当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的;且一对相互作用力的大小是相等的.
解析:物体间力的作用是相互的;两个相互作用力的大小是相等、方向相反的;
A、力的作用是相互的,鸡蛋受力的同时,石头也受到鸡蛋对它的作用力;故A错误;
B、一对相互作用力的大小是相等
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