森林培育学教程林学专业介绍.doc

《森林培育学》教学课件 绪论和前言 内容提要 一、森林培育学的概念及发展历史 1、什么是造林 ★是一项建设事业：用科学手段营造或更新森林并加以抚育保护的一项生产性事业。 ★是一种生产过程：通过树木和森林利用太阳能和其它物质进行生物转化，生产人类所需的植物性有机物、工业原料和生物能源的生产过程。同时也是通过树木和森林的存在，创造并保护人类和生物生存所需环境的生产过程。 2、造林学（森林培育学） 研讨营造和培育森林的理论和技术的学科。 3、造林学（森林培育学）的发展历史 《造林学》发展成为现代学科，始于1764年，是早是由德国人R.Hager著《造林学》。 1865年，H. Von Catta著《造林学指南》 1916年，美国人J.W.Toumey著《实用造林学》（ Seedling and planting in the practice of forest) 1919年，日本人本多静六著《造林学各论》 1921年，英国人R.S.Troup著《印度树种造林学》（Silviculture of Indian trees) 《造林学》在我国成为现代的独立系统学科为时尚短 1912~1913年，在各省中等农林学校开始讲授《造林学》 1914年以后，高等学校设置林学系，开始讲授《造林学》 1933年，陈嵘著《造林学概要》和《造林学各论》，系统地论述了造林学原理和主要树种造林技术，才建立了本学科的基础。 “造林学为林学之一部，专论森林之建设、发达及更新之技术也。易言之，造林学者，繁殖森林与维持森林之方法也。 造林学“Silviculture”之构成。 4、森林培育学的内涵 理论体系 ★森林立地与树种选择 ★森林结构及其培育 ★森林生长发育及其调控 技术措施 ★遗传调控 ★结构调控 ★环境调控 二、我国造林简史 1、新中国成立之前 ★我国古代重视植树造林，古农书有关造林的详细描述 ●《齐名要术》描述了种白杨法“秋耕令熟，至 2月中，以犁作垄”提倡全面秋季整地，次年作垄。 ●《 王祯农书》提出栽松、柏用局部的穴状整地“先掘区（穴），用粪土相合内区中”。 ★民国期间，孙中山先生非常重视植树造林，提出“防止水灾与旱灾的根本方法都是要造森林，要造全国大规模的森林”，并制定了我国第一部《森林法》。 ★新中国成立以后（建国50多年的造林历史大致可分为四个阶段） ●恢复及发展阶段（1949~1957） ●打基础并调整巩固阶段（1958~1966） ●缓慢发展阶段（1966~1978） ●稳步提高阶段（1978年以后） 现阶段的几大主要举措： ★ 1978年11月25日国务院批准国家林业总局关于西北、华北、东北（三北）风沙为害、水土流失严重地区建设防护林体系。 ★ 1979年2月23日第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院决定3月12日为我国植树节 ★ 1981年12月13日通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》 ★ 1984年9月20日第六届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国森林法》 98年水灾之后提出“六大林业工程” ●退耕还林还草工程 ●天然林保护工程 ●三北和长江中下游等防护林体系建设工程 ●环北京地区防沙治沙工程 ●重点地区以速生丰产用材林为主的林业产业基地建设工程 ●野生动植物及自然保护区建设工程 ★开展了“中国可持续发展林业战略研究” ●三生态 确立以生态建设为主的林业可持续发展道路——生态建设 建立以森林植被为主体的国土生态安全体系——生态安全 建设山川秀美的生态文明社会——生态文明 ●五大转变 由以木材生产为主向生态建设为主的转变 由以采伐天然林为主向采伐人工林为主的转变 由毁林开荒向退耕还林的转变 由无偿使用森林生态效益向有偿使用森林生态效益的转变 由部门办林业向全社会办林业的转变 ★中共中央、国务院于2003年6月25日作出了《关于加快林业发展的决定》（9号文件）。在9号文件中已明确提出“在可持续发展战略中，应该赋予林业重要的地位；在生态建设中，应该赋予林业首要的地位”。 ★制定了一系列的造林技术规程的标准 ●主要造林树种苗木标准 ●林木种子检验规程 ●主要林木种子区划 ●主要树种造林技术规程 ★开展了几大林业生态工程 ●“三北”防护林体系工程 ●长江中上游防护林体系工程 ●沿海防护林体系工程 ●太行山绿化工程 ●平原绿化工程 ●黄河流域防护林体系工程 ●淮河太湖流域防护林体系工程 ●珠江流域防护林体系工程 ●辽河珠江流域防护林体系工程 ●防沙治沙工程 我国森林资源现状 ★1998年全国第五次森林资源清查结果： 森林面积：1.59亿公顷（第5） 森林蓄积量：112.67亿立方米（第7） 森林覆盖率：16. 55%(世界平均29.6%，第120） 人均森林面积：0.128公顷，世界0.6