2014春季小学少先队工作计划.docVIP

2014—2015学年度第二学期少队工作计划 一、指导思想： 紧紧围绕少先队组织根本任务，认真实施《少先队辅导员工作纲要》，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和习惯教育为重点，以传承民族精神为立足点，以各类活动为载体，结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质， 二、重点工作继续加强队员行为习惯养成教育少先队基础常规工作。强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的文明礼教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”；一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德 育教育。积极深化少先队实践体验活动　　“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。　　每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。　　感恩系列教育活动。　　一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。?学校组织班主任对留守情况进行调查摸底，建立留守档案。清楚留守的姓名、性别、年龄，清楚留守的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况；清楚留守留守的务工地点和联系方式；清楚留守临时监护的姓名、地址、联系方式。开展关爱留守的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心”，积极开展针对留守的各种志愿帮扶活动。积极开展对留守思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动；加强与教师、监护人的联系，保持与留守对话、沟通，随时掌握留守的思想动态。积极为留守提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，做留守生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人 (1)升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。 （2）打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。 （3） “书海导航”，推荐阅读书目。 班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文 “畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 （学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。 （4）“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、 阅读课等时间为学生朗读经典作品 （5） “相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 （四）坚持抓好少先队的阵地建设。 1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。 ? 2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队 组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感， 从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 主要工作安排 二月份 1、制订少先队工作计划三月份通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识。感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识四月份1.结合清明节，开展革命传统教育：结合革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题