碑林区2017年中考备考第一阶段复习研讨会—从中考试题谈有效备考.ppt

* * * * * * * 从中考试题谈有效备考 不断追问，成为核心 追问自己，怎样让自己自信更好 教育教学的优势有哪些？ 优 势 初三教学是怎么准备的？ 工 作 各种资源是如何整合的？ 备 考 高分段人数？平均分？A率是多少？ 目 标 双11：阿里巴巴突破1207亿营业额，马云回复一段话，励志却有些残酷：“任何团队的员工，都必须学会在没有鼓励，没有认可，没有帮助，没有理解，没有宽容，没有退路，只有压力的情况下，一起和团队获得胜利。????成功，只有一个定义，就是对结果负责。如果你靠别人的鼓励才能发光，你最多算个灯泡。我们必须成为发动机，去影响其他人发光，你自然就是核心！” 读读 汲取 分享内容 2 2017 物理中考备考有效做法 1 2016 陕西物理中考试题解析 分享内容 1 2016 陕西物理中考试题解析 年份 一.选择题 五.填空与作图题 六.实验与探究题 七.综合题 题 量 分 值 题 量 分 值 题 量 分 值 题 量 分 值 2016年 8 16 6 19 3 19 2 16 （7+9） 2015年 8 16 6 19 3 19 2 16 2014年 8 16 6 19 3 19 2 16 2013年 8 16 6 19 3 19 2 16 1.试题结构 试卷结构相对稳定，试卷共四种题型，19道小题， 共计70分。 * 陕西物理中考试题解析 一、选择题（8小题，每小题2分，计16分）第1-8小题单项选择题 至少32个知识点 五、填空与作图题（共6小题，每空1分，每图2分，计19分）第24-28小题填空题。第29小题作图题 至少19个知识点 六、实验与探究题（共3小题，每空1分，作图每题2分，共计19分）第30-32小题实验探究题 重点 难点 高分点 七、综合题（共2小题，每题8分，计16分）第33-34小题综合题 力学综合 电学（热）综合 2016年物理试题分析 2.难度比例 * * 预测：2017年，试题难度0.63左右 年 份 难度系数 四种难度试题 2016年 0.660 4:3:2:1 2015年 0.685 4:3:2:1 2014年 0.645 4:3:2:1 2013年 0.650 4:3:2:1 2012年 0.629 4:3:2:1 2011年 0.653 4:3:2:1 2010年 0.627 4:3:2:1 陕西物理中考试题解析 1 2 3 总体特点 * * 以稳为主 稳中求变 变中求新 陕西中考物理试题分析 2016年物理试题分析 试题不仅密切联系学生生活，同时也特别关注社会的进步和科技的发展。例如选择与填空题中以“精细陶瓷”、“太阳能电池”、“长征六号运载火箭”等为题材，考查学生的基本知识和能力的同时，使学生感受到物理无处不在和物理学发展对科学、技术与社会的影响和促进，并增强他们的社会责任感和民族自豪感。 结论：关注社会的进步和科技的发展。 2016年物理试题分析 以课本为本的同时，试题突出了对科学探究能力的考查。如第29题第2小题，虽为电学作图题，但题目背景却是探究“电热与电阻的关系”，依据的则是“控制变量”的思想方法；第31题对“凸透镜成像特点”的探究，这个实验源自课本，更是课标所要求的20个学生必做实验之一。而本题却不拘泥于教材，通过“屏上不能呈出像”的现象拓深了问题，体现出对学生创新能力、理解能力和知识迁移能力等综合考查。 结论：关注重点实验及拓展。 2016年物理试题分析 本次试题的综合性强，例如第28题，前3空考查的是电路分析、直角坐标图读图和数学计算的综合能力，而第4空则需要学生通过运算，意识到不同导体的阻值随温度变化规律的不尽相同，不能固执己见。再如本次的课外创新性实验题第32题，探究“机翼获得的升力与机翼仰角、机翼面积有什么关系”。虽然在学生的意识中，创新性实验一般较难甚至会成为压轴题，但其实这道题的思维并没有过于发散，只要学生切实理解和掌握“控制变量”的探究方法，并能够熟练地进行受力分析和数学等式推导，解答好不成问题。 结论：关注探究的基本方法、结论表述、规范书写。 2016年物理试题分析 重点+拓展：第31题，探究凸透镜成像规律及其应用，突破了以往的实验过程问题的设计模式，突出考查了学生在探究实验中发现问题和解决问题的能力，同时还综合了远视眼成因及矫正的原理考查，体现了物理与生活的密切关系，需要推理分析，是试题的亮点和难点。 2016年物理试题分析 创新：第32题，探究机翼升力影响因素，也是试题的创新点之一，可惜在测量环节设计得不太巧妙，考虑风阻对测量装置的影响，会给测量结果带来较大偏差，结论的可